2019年高考作文題目練習及范文：何以解憂，唯有獨創(2)

2019-05-21 09:16:24高考網整理

　　獨創需要我們耐得住寂寞，有工匠精神。獨創需要時間，更需要耐心，堪稱獨創者，必有對事業的沉靜與專注，對細節的關注和對品質的追求。獨創需要安靜，更需要沉著，在萬人低頭苦干的沉寂里，堅守一份成就大業的執著，獨創一份驚艷世人的華麗。獨創者也需要擁有工匠精神，小到技術開發，車間生產，大到供給側結構性改革，實體經濟振興，創新驅動發展戰略的實施，獨創都離不開工匠精神的支撐。王澤山、黃旭華、孫家棟這些獨創者，無一不是工匠精神的擁有者，對創新的堅守是他們共有的品質。

　　何以解憂？唯有獨創。希望中國青年都能摒棄雜念，潛心鉆研，成為某一領域的獨創者，獨有者。

　　國之巨輪，載動獨創青年遠航

　　“創新，是國家發展的力量之源。”而獨創的精神，更是指引青年人生航向的燈塔。在這國之巨輪上，共享者與獨創者共同航行，但更有遠見的獨創者漸掌握了前行的方向，引領巨輪駛向創新的海洋。

　　當你在屏幕前共享圖中美景，不知獨創者身臨其境體味自然真諦；當你在網頁中瀏覽知識清單，不知獨創者身體力行探究學識真理；當你欣喜于別國成果的出口共享，不知獨創者緊握核心技術。當你終于跳出共享的便捷舒適區，獨創的精神才開始生根發芽。

　　青年是國家發展成果的共享者，更是國家核心技術的獨創者。生長于新時代的青年，有幸享受“共享”的便捷和同時肩負獨創科技的重任。且看青年科學家曹原，用石墨烯的應用榮登《自然》榜首，這是科技的力量，更是獨創的力量，憑借這份獨創精神，他毅然登上巨輪的甲板，以己之力，引領航行方向，為國家的創新發展領航。

　　共享者的生活是跟隨，而獨創者的生活是引領，獨創的國家更能引領世界趨勢。共享的生活，自有其便利，自有其快捷，然在生活質量日趨提升的前提下，獨創者的生活更能引領社會勢趨（趨勢），當有了工具利用率化的創新理念，才有了共享單車的風靡全國。歸根結底，先有了獨創之舉，才有了眾人追隨的共享便利，于個人如此，于國家亦然。中國創造性地提出人類命運共同體的概念，才使得全球各國能共享發展繁榮。在這個過程中，獨創者已引領了世界趨勢。

　　透過高速旋轉的時代萬花筒，我們看到共享者的追逐跟隨，同時也看見一個穩固不變的內核，那就是獨創！獨創自我，讓青年人實現人生價值；獨創生活，引領社會發展之潮；獨創技術，為國家發展蓄力。

　　以國之巨輪，載動獨創青年前行，時代是一個選（迭）代不停的時代，涌動暗潮飛擊而來，擁有獨創的恒力才能讓這國之巨輪歷經風雨大浪，依然平穩前行，經歷潮起潮落，依舊駛向遠方。

　　點評：本文中心突出，觀點明確，結構明晰，邏輯緊密。文章第一段解題并表明立場，第二段巧妙引述材料，并對“獨創”有所側重，這樣自然引出后段。而第三段作為核心段落，正式表明中心觀點——“青年是國家發展成果的共享者，更是國家核心技術的獨創者”，并進行論證。第四段轉向“共享”與“獨創”之間的辯證關系，體現文章的深度。第五段進一步闡釋青年人應該重視“獨創”能力培養。最后總結全文，再次點題。全文一氣呵成，流暢自然。