高考歷史復(fù)習方法：選擇題題型分析

2020-02-27 12:55:49高考網(wǎng)整理

　　2020高考即將開戰(zhàn)，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習方法，供大家參考閱讀！

　　一、因果型選擇題

　　因果型選擇題在高考歷史選擇題中占重要的地位，它主要考查學生對歷史事件或者歷史現(xiàn)象解釋的能力。因果型選擇題常用的標志性詞語是“原因是”“理由是”等。可將原因分為根本原因、直接原因、主要原因、主觀原因等。

　　解題方法：

　　(1)限定詞法。正確理解題干有關(guān)限定詞的含義，如原因方面要區(qū)別客觀原因與主觀原因、主要原因與次要原因、直接原因與間接原因等，然后用這些限定詞和選項對照，符合此限定詞的選項就是答案。

　　(2)邏輯推理法。比較四個選項之間的關(guān)系，根據(jù)題干要求作答。比如題干要求選主要原因，我們可比較一下四選項的關(guān)系，找出最主要的選項。

　　(3)時間推斷法。采取時間先后順序的方法判斷因果關(guān)系，即以題干所述事件為中心，在此之前的是因，在此之后的是果。

　　(4)理論引導(dǎo)法。運用相關(guān)的史學理論進行推理得出答案。如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識就是果。還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑等。

　　【例】

　　隋唐以前，官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是()

　　A.宗法制的終結(jié)

　　B.察舉制的完善

　　C.三省六部制的設(shè)立

　　D.科舉制的推行

　　解析：隋唐以后，封建性質(zhì)的宗法制依然存在，故A錯。察舉制是兩漢時期的選官制度，不符合本題的時間限定，故B錯。隋唐三省六部制與題干關(guān)系不大，故不選C。隋唐開始推行科舉制度，選官不再重門第，而以才干為標準，故D正確。

　　二、概念型選擇題

　　概念型選擇題主要依據(jù)歷史概念來命題，要求考生真正理解歷史概念的內(nèi)涵和外延，同時還要與相近、相似的歷史概念進行比較。此題型的考查形式主要有兩種：一種是在題干中提出一個基本概念，選項則是對這一概念的闡釋;另一種是題干提供歷史事件或歷史現(xiàn)象，選項提供四個概念。

　　解題方法：

　　(1)史論結(jié)合法。運用唯物史觀、辯證法的相應(yīng)理論與觀點對題干與選項進行分析，再結(jié)合相關(guān)歷史知識進行印證，從而找出最符合題意的選項。

　　(2)邏輯推理法。將題干與四個選項逐一對照，對兩者的邏輯關(guān)系進行推理，選出最深刻、最本質(zhì)的選項。

　　(3)定性分析法。先分析題目的要求，再對歷史概念的內(nèi)涵與外延進行分析，凡與題干中的概念性質(zhì)不同或不符合題干中概念范圍的選項都要排除。

　　三、逆向型選擇題

　　逆向型選擇題主要要求同學們選出與事實情況不相符或者錯誤的選項，關(guān)鍵詞是“與事實相反”“不正確”“不包括”“錯誤”等。解答此類題目的時候一定要看清楚題目。

　　高考歷史試題中，選擇題占據(jù)了“半壁江山”，雖然試題的切入角度日益多樣化、多元化，但試題都是以知識為基礎(chǔ)進行考查的。選擇題具有客觀性、公正性等特點，是當前高考不可或缺的題型。選擇題的位置一般位于試卷的前半部分，選擇題的解答是否正確、順利，直接影響著考生后面題目的時間分配以及解題情緒。因此，提升高考選擇題的解題技巧對于提高整個試卷的成績有重要作用。