高二生物解題能力的培養和訓練

2020-03-05 11:47:52高考網整理

　　高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　1、你在做題的時候，是否能夠在審題的時候做到“三看清”，看清題中所講的過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。

　　2、你在分析題目的時候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含信息和條件及題目考查的內容。

　　3、你在解答的時候，能否做到根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換、數據處理等，能否做好細心，最后還對結果進行檢驗分析呢4

　　、你能否在解題后進行總結。下面的7個方面你能做到幾個①命題者有什么意圖②題目設計的巧妙處何在③此題的關鍵何在④題目有何規律是否可成一類題型⑤此題為什么這樣做⑥解題過程中暴露了哪些弱點⑦這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目

　　5、你是否進行積累，積累成功的經驗、失敗的教訓。把平時練習和考試中做錯的題目積累成集，并且經常翻閱復習。

　　其實，在現實的解題過程中，只有做到了以上5點，你的解題能力才會提高，解題的收獲才會大。那說完真正的解題方法，我們接下來談該做多少題做什么樣的題怎樣做題才能真正的具備解題能力

　　四種訓練模式

　　四種訓練的模式：同步訓練模式、方法規律訓練模式、錯題突破模式和考前訓練模式。通過這四種模式的有機結合來訓練可以獲得最大的學習效果。

　　1、同步訓練模式。平常根據自己的課程進度進行訓練。同步訓練模式中整個題目都是按照知識塊來進行分類訓練。每個知識塊都有基礎題、拓展題、創新題等。基礎題主要是鞏固你的基礎知識，做到靈活運用、理解透徹。

　　拓展題也是考試中在這個知識點所涉及到的最難點，考查你對知識的理解和應用。創新題體現在考試的方向，考查你對知識的靈活運用以及與生活實際的聯系，符合課標要求，體現對探究過程的考查。針對這些內容列出每個題目的“考查點是什么”，讓自己潛移默化地理解老師出題的意圖，逐步掌握在每一個知識點老師出題的奧秘是什么，從而全面掌握每一個知識點。

　　2、方法能力訓練模式。按照解題方法、解題技巧進行訓練。方法能力訓練模式，讓你在學習到一個小階段時，通過方法能力的專項訓練來提高解題的能力。能夠從方法、技巧的角度再來看待題目、看待知識。通過方法技巧的學習，能夠不斷體會和總結出對于不同知識適用什么樣的方法，從而提高自身的解題能力。

　　3、錯題突破訓練模式。讓你不再犯相同的錯誤。錯題突破訓練模式，讓你在每一個小階段的時候，都能夠輕松的復習自己以前做錯的題目，能夠分析自己做錯的原因。可以逐步縮小自己錯題的范圍和沒有掌握的知識的范圍，做到有針對性的復習。很多好學生都采用這個方法來進行學習。

　　4、考前突擊訓練模式。讓你快速掌握必考題目。考前突擊訓練模式，是讓你在最后階段，面對考試前時間有限的情況，怎么辦根據自己的經驗，把認為最重要的題目、常考的題目在這里找出來，在最后的時刻，只要有3到5天的時間，把這些題目認真的做一遍，必定會起到事半功倍的效果。

　　通過這四種模式的配合訓練，你就能夠有效的掌握所學的知識，并掌握解題的技能而且不用做很多的題目就能夠達到目標。