2020年名校模擬高考作文：勇于擔當，快樂前行

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　北京大學中文系2018年畢業典禮，教師代表戴錦華教授深情地祝福畢業的同學：

　　愿你們有承當，首先承當起自己，進而承當起時代和社會。

　　愿你們做個好人，利己亦利他，自我亦社會。

　　愿你們快樂地生活，愿你們始終擁有真誠與坦蕩……

　　“小時代”是一種錯覺和誤判。你們生逢大時代，文明重新選擇方向的大時代。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。

　　以上這些祝福語觸發了你怎樣的聯想與思考？請你以參加畢業典禮的大學畢業生的身份，給自己的家人或高中班主任（李老師）寫一封信。統一以“小華”為寫信人。

　　【佳作評析】：勇于擔當，快樂前行

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　還記得我——那個多少次讓您頭痛又多少次令您自豪的小華了嗎？轉瞬之間，您的學生在北京大學這座美麗的校園里已度過四年。現在，我又到了畢業的時分，又到了面臨人生抉擇的時候。此刻，心中有許許多多的感觸想對老師傾訴;同時，也希望再一次能聆聽到老師的指點和教誨。（開頭更符合書信的特色，有利于引入話題）

　　在今天的畢業典禮上，我們學校的戴錦華教授對我們數千名即將離開母校奔赴不同人生崗位的學子發表了情深意長的臨別贈言。作為一名將要變換身份、面臨全新環境的青年，我對自己的未來難免有些迷茫和不安，而戴教授的誠懇的話語正如當年您的諄諄教誨一般為彷徨的我撥開了迷霧，指點了迷津。（突出了“我”的處境和心境，為下文的議論作好了鋪墊）

　　“愿你們有承當，首先承當自己，進而承當起時代和社會。”戴教授誠摯的祝愿言猶在耳，激蕩著我們每一名學子的心胸。在今天這樣一個利益化、娛樂化因子泛濫的時代，很多人學會的不僅是對莊嚴、正經的嬉笑與嘲弄，更有隨時“甩鍋”的能力。即便是本應“以天下為己任”的年輕學子，也紛紛墮落為錢理群教授所指責的“精致的利己主義者”。看看他們中間，又有多少人能夠堅守自己肩上的那份使命與責任？（突出我們這個時代中“責任擔當”所面臨的困境，從而強調了“責任與擔當”的必要性）

　　老師您曾經說過：“我們無法改變別人，但可以先做好自己。”是的，正因為有一個個愿意從我做起、做好自己的人的存在，我們這個社會才會一天天向著人們期待的方向發展。就像中國核潛艇之父黃旭華，一直以建造中國核潛艇為己任，為了做好保密工作，長年隱姓埋名，隱忍前行；就像院士程開甲，海外學成，毅然回國，以中國的國防事業為己任，成為“兩彈一星”的功勛；就像復旦大學的鐘揚教授，以老少邊窮地區的農業發展為己任，在為國為夢的路上奉獻一生，直至因公殉職……他們都是勇于擔責的楷模，是新一代大學生的前進路上的路標。老師，您說呢？（突出主題，彰顯人群中的正能量）

　　古語云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”古人尚且能做到這一點，我們這些身處新時代的青年，更有責任和義務去承擔起時代和社會的大局，承擔起歷史賦予的重任。這種擔當意識和奉獻精神，會促使我們更加健康地成長，從而一步一步走向沉穩，走向成熟。

　　老師，記得您一次在班會課上曾說過這樣一句話：“人不是因為長大了而學會擔責，而是在擔責中漸漸長大。”今天，在面臨生活的抉擇的時候，我終于明白了這一道理！（突出書信這種文體的特點）

　　戴錦華教授在臨別贈言中祝愿我們都能夠“快樂地生活”。我覺得：人生最大的快樂便是擔負起了應該承擔的責任，體現出了應該體現的價值。

　　當我們看到偉大祖國的飛速發展中有我的助力，當我們從別人的眼眸里觀察到一種傾慕與崇敬，當我們發現因為我們的努力而讓自己的父母師長倍感自豪榮幸……老師，我覺得我就是這個世界上最快樂的人！老師，您是否能理解我的心情？（議論時將“擔責”與“快樂”巧作關聯）

　　老師，走筆至此，曾經的迷茫似已悄然退卻，前方的道路似已漸漸明晰：勇于擔責，為自己，為時代，為社會;快樂生活，為事業，為家庭，為了所有關愛、支持我的人們！

　　老師，祝福我吧，就像高中畢業時您給我祝福那樣。我一定不會辜負大家的期待，更不會辜負戴錦華教授所言的“文明重新選擇方向的大時代”！

　　您的學生：小華

　　2019年6月20日

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