2020延期高考在抗疫非常時期為高三學子助力

　　在我國抗疫阻擊戰取得階段性重要成果之際，以習近平同志為核心的黨中央統領全局，審時度勢，在廣泛聽取各方面意見和充分論證的基礎上，審慎作出了延期一個月舉辦高考的英明決策。此舉順民心、合民意，既反映了黨中央、國務院和教育部實事求是的態度和作風，也充分體現了對教育教學規律和學生學習規律的尊重。可以說，推遲一個月舉行全國統一高考具有很強的科學性、合理性和可行性。

　　首先，從政策角度看，按照教育部頒布的《普通高中課程方案》的總體精神和各地高中課程實施的正常情況，高三年級集中復習時間一般為12周。根據我國疫情防控的形勢，目前，一部分省份高三學生已先期開學，一部分省份也明確了近期開學的部署和安排，應該說，推遲一個月舉行高考，總體上可以基本保證高三學生集中復習的時間，今年高三學生在校集中復習時間與往屆高三學生相比總體持平。其次，在舉國上下萬眾一心抗擊疫情的人民戰爭中，我國教育系統兩億師生經歷了“停課不停學”的 “大考”。各地教育行政部門、教研部門和中小學校在教育部的統一部署下，創新機制，積極探索基于信息技術的教學形式，多種形式開展了“停課不停學不停教”的線上教學與畢業年級復習。同時，各地也相繼開展了線上教學與復習資源的“互助”行動，以支持疫情嚴重的湖北省和教育基礎相對薄弱的地區，有力保障了各地高三學生線上復習的總體效果。第三，推遲一個月舉行高考，有利于緩釋高三學生和家長的焦慮與不安。疫情之下，長期居家防疫對于正常學習、工作和生活已是很大的沖擊，而高三學生和家長在高考備考的壓力之下更是難免焦慮。所以，推遲高考，給學生以較為充分的復習時間，既體現了政府政策制定和執行中規定性與靈活性的完美結合，也反映了黨和政府對于人民群眾特別是千萬高三學子的人文關懷。

　　下一步，各地教育部門應認真貫徹執行黨中央關于推遲舉行全國統一高考的決策部署，統籌做好高考考前集中復習的教學計劃。教研機構應主動作為和擔當，加強抗疫非常時期高三集中復習的教學研究工作，為廣大高三各學科教師提供專業支持。一是要組織教研員和教師認真對照高中各學科課程標準的目標要求和內容，分析研判前期居家線上教學與復習效果，科學利用在校集中學習時間，在確保學生全面掌握課程標準規定內容的基礎上，進一步查漏補缺，避免隨意性和盲目性，為學生充滿信心的迎接高考做好充分準備。二是應指導教師在集中復習教學中突出對學科體系和核心內容、學科思想和方法的梳理和把握，幫助學生學會舉一反三、觸類旁通。三是指導教師引導學生將所學知識與社會發展、科技進步和生活經驗緊密聯系，學會運用知識分析解決實際問題，努力做到知行統一，學以致用。四是要做好集中復習的個性化指導。一方面應充分發揮學生在集中復習過程中的主體性，鼓勵學生在教師的指導下自主梳理三年的學習內容和方法，另一方面也要加強對學習困難學生的特別幫扶和復習指導，切實做到因材施教，力爭為每個高三學生做好考前準備。 四是應指導學校切實做好高中學業水平考試特別是學生綜合素質評價，確保高三學生準確呈現高中三年學習和全面發展狀況，為高校招生錄取提供必要的參考依據。

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