最新高考生物復習備考策略

最新高考生物復習備考策略

　　方略一：精讀教材，夯實基礎

　　精讀教材，“讀什么？”不能只讀正文大字部分，小字、旁欄、練習題等不同欄目的內容也應關注，這些在往年的高考題中也有涉及。“怎么讀？”可以每節課先用5分鐘誦讀，制定“每日20分鐘讀課本計劃”，或者選用一些教材朗讀的音頻文件，利用零碎時間進行“聽讀”。此外，還可以將教材中重點語句進行整理，如基本概念、結構、過程和原理等，制作成“考前必背知識清單”，方便隨時隨地熟讀記憶。無論哪種方式，關鍵是要堅持下去。

　　方略二：歸納方法，提高能力

　　對于新高考中的重點題型，如簡述類題目、實驗探究類題目、情境類試題等要及時進行技巧總結和方法歸納。簡述類題目一般答題思路是先描述事實，再分析本質，最后得出結論。描述事實是基于問題的具體情境對實驗過程和現象進行直觀描述或直接表達；分析本質是在描述事實后，依據實驗過程、數據或現象闡明生物學原理、規律或依據；得出結論是針對設問目的和命題意圖，闡述相關的結果或結論。實驗探究類題目要求具備實驗探究能力，能夠對相關生物學問題進行探究。科學探究的一般程序：提出問題→作出假設→設計實驗→進行實驗→分析結果→得出結論。對于情境類試題，同學們在日常學習中要訓練快速閱讀提綱挈領的能力，可以多關注蘊含著生物學研究內容的生活、學習和實踐情境，以及科學實驗和科學探究情境，如近些年諾貝爾生理學和醫學獎的研究內容、我國在生命科學技術領域的重要成果以及主干知識的大學教材關聯內容、教材內容相關的生命科學史的研究等。

　　方略三：研究高考，把握方向

　　一做，感受高考試題的深度和廣度，防止片面追求偏、難、怪；二比，比較近年高考試題，從中找差別、找共性、找聯系；三析，通過對高考試題的研究，找趨勢、找方向、找規律，總結出高考的重點、難點、熱點，提高復習的針對性。新高考試題加大了探究性和開放性試題的比例，強調重視閱讀能力的考查，注重與生產生活的聯系，突出解決真實情景問題能力的考查。同學們要認真去感悟高考試題中的豐富內涵、新穎背景、規范答案、能力考查和規律體現，去主動建構、反思和內化。

　　方略四：精準練習，有的放矢

　　同學們做題要做到限時訓練，練習做題的速度、精度和難度，做到快速思考、準確作答，鍛煉耐挫和抗壓心理，切忌進入無計劃的“講—練—講—練”的低效循環之中。可以根據自己的實際情況進行有效的“查漏補缺”，總結典型問題，進行最后的沖刺和突破，“穩”和“準”是后續復習的首要目標。錯題本和筆記本都要定期反復翻閱，可以根據自己的進度定為三天或一周翻閱一次。錯題本不要看完題就直接看答案，要先自己思考分析，并對不同類型的題目進行標記，再次翻閱的時候“熟知的”可以跳過，“易錯的”多做幾遍，“典型的”提醒自己考試之前必看一遍。同學間還可以交換“錯題本”，互相借鑒，共同提高。翻閱筆記的時候要邊看邊回憶，腦海中能清晰浮現出主干內容的知識脈絡。

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