化學方程式大全(5)

　　2如何快速提高化學成績

　　1、剩下的時間就【多看看重點的實驗】

　　（1）不要看著挺簡單，就這么幾個字，其實要看的不少，起碼要看看【方程式的書寫】，這是最起碼的。

　　（2）要牢記【實驗過程】，步驟，讓你做這個實驗你能很快的完成嗎？要是可以，“恩，行”，那這個實驗算是過關了。這個牢記可不是讓你死記硬背，而是在腦子里一邊做實驗，一邊復述你的實驗過程。

　　( 3) 當然，還有就是【實驗結果】，這個一部分分為方程式的書寫，還有一部分就是語言描述的結果。我還有再重復一遍，化學方程式和離子方程式是最重要的東西，高中時期，任何時候的考試都離不開方程式的。

　　（4）一定要在復述實驗過程的時候將所使用的【實驗儀器】分清楚。很多時候在高中時期的實驗儀器都是 固定 的，有時候一看到題目中出現這個儀器，馬上就可以想到是那個實驗，實驗的過程，實驗的化學方程式，離子方程式等一系列的東西就會出現在你眼前。

　　當你達到了一定熟練的程度后，最好能將相近的實驗對比的來記，當你看到這個實驗馬上又能想到另外一個實驗，而且兩者不混淆時，說明你已經達到熟練運用的程度了。

　　化學考試中大部分的題都是實驗題，除了看上去就是實驗題的題型之外，還有推斷題也屬于實驗題的范圍，至少在我看來就是如此。有時只需看到儀器，立馬就可以知道所有的方程式，產物，反應物等。（我當時可以正推反推并樂此不疲，哈哈～）

　　2、除了看重點實驗外，最主要的還是【化學方程式】和【離子方程式】（下面簡稱這兩類方程式為【方程式】）。

　　（1）要熟練記住反應物與生成物以及氣體（上升）或沉降（下降）符號、反應所需的條件，當然還有一部分是使用可逆符號。

　　（2）你必須要達到隨便讓你寫一個你學過的化學反應的方程式，不用想太久就能直接寫的程度，允許個別的離子方程式通過化學方程式轉換。

　　（3）達到了以上的要求就必須要熟練掌握【氧化還原反應】的全部方程式，知道哪個是氧化劑，哪個是還原劑。分別寫出氧化反應和還原反應的離子式。這個可是重點啊！！！！！

　　高中時期很多同學來問我推斷題怎么做，我也只能告訴他們要把方程式【背下來】，并【背熟練】，還要【能運用】。當然這是一個長期的思考過程。

　　3怎么快速記憶化學方程式

　　一、識記法

　　識記法為學習化學方程式的基本方法。通過教師課堂講授知識，結合實驗內容，將化學方程式記住，同時將化學方程式a的四要素熟練掌握，四要素包括反應物和生成物的化學式正確書寫，配平，條件以及的寫法。識記法的主要對象為上冊書中涉及的化合反應以及分解反應。例如：實驗室制取氧氣的三個化學反應方程式：

　　上學期所學的化學方程式規律并不明顯，需要學生在反復的識記和默寫中達到熟練的效果。建議采取課前三分鐘小測的形式加強訓練。

　　為讓學生習慣從識記到運用化學方程式，教師應結合信息題型輔以訓練，如：

　　火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫粉和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成。火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱使火柴桿著火。寫出整個過程中所發生的有關化學方程式。（答案提示：共有4個反應）

　　二、理解記憶法

　　理解記憶法是通過對化學反應特點的理解，尋找其反應規律，而加深對化學方程式的記憶。理解記憶法主要針對下冊書中所學的置換反應和復分解反應。

　　（一）置換反應主要熟記金屬活動性順序及反應規律a+bc=b+ac，氫氣和單質碳的還原也需掌握。如：

　　（二）復分解反應主要掌握反應發生的條件，即通過生成物中有沉淀或氣體或有水生成時，復分解反應才可以發生。反應的規律為ab+cd=ad+cb。如：

　　用理解記憶法訓練時，教師可根據反應發生的規律加大題目的量，讓學生多寫多練，同時可用一些信息題型來加強訓練。如：可溶性鋇鹽會使人中毒。如果誤服氯化鋇，可用瀉鹽硫酸鎂解毒，其原因是（用化學方程式表示）________________________。做胃鏡檢查時用硫酸鋇作鋇餐以便于觀察，但不能用碳酸鋇作鋇餐，其原因是（用方程式表示）____________。

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