高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法八

　　一、不等式的基本性質(zhì)：

　　注意：(1)特值法是判斷不等式命題是否成立的一種方法，此法尤其適用于不成立的命題。

　　(2)注意課本上的幾個(gè)性質(zhì)，另外需要特別注意：

　　①若ab0，則 。即不等式兩邊同號時(shí)，不等式兩邊取倒數(shù)，不等號方向要改變。

　　②如果對不等式兩邊同時(shí)乘以一個(gè)代數(shù)式，要注意它的正負(fù)號，如果正負(fù)號未定，要注意分類討論。

　　③圖象法：利用有關(guān)函數(shù)的圖象（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、二次函數(shù)、三角函數(shù)的圖象），直接比較大小。

　　④中介值法：先把要比較的代數(shù)式與0比，與1比，然后再比較它們的大小

　　二、均值不等式：兩個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)。

　　基本應(yīng)用：①放縮，變形；

　　②求函數(shù)最值：注意：①一正二定三相等；②積定和最小，和定積最大。

　　常用的方法為：拆、湊、平方；

　　三、絕對值不等式：

　　注意：上述等號＝成立的條件；

　　四、常用的基本不等式：

　　（1）比較法：作差比較：

　　作差比較的步驟：

　　⑴作差：對要比較大小的兩個(gè)數(shù)（或式）作差。

　　⑵變形：對差進(jìn)行因式分解或配方成幾個(gè)數(shù)（或式）的完全平方和。

　　⑶判斷差的符號：結(jié)合變形的結(jié)果及題設(shè)條件判斷差的符號。

　　注意：若兩個(gè)正數(shù)作差比較有困難，可以通過它們的平方差來比較大小。

　　（2）綜合法：由因?qū)Ч��?br />
　　（3）分析法：執(zhí)果索因。基本步驟：要證只需證，只需證

　　（4）反證法：正難則反。

　　（5）放縮法：將不等式一側(cè)適當(dāng)?shù)姆糯蠡蚩s小以達(dá)證題目的。

　　放縮法的方法有：

　　⑴添加或舍去一些項(xiàng)，

　　⑵將分子或分母放大（或縮小）

　　⑶利用基本不等式，

　　（6）換元法：換元的目的就是減少不等式中變量，以使問題化難為易，化繁為簡，常用的換元有三角換元和代數(shù)換元。

　　（7）構(gòu)造法：通過構(gòu)造函數(shù)、方程、數(shù)列、向量或不等式來證明不等式；

　　相關(guān)推薦：

       高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法匯總

　　高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法五

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號