高考作文熱點主題-像弱者一樣感受世界的是強者嗎？

2023-11-08 17:08:05網絡轉載

　　像弱者一樣感受世界的是強者嗎？

　　陸玄同

　　來源：中國青年網

　　查理·芒格說：“對于一個手里拿著錘子的人來說，滿世界都是釘子。”同樣，對于一個自詡為強者的人，眼里所見皆為弱者。

　　【引用名言+化用名言，類比說理開篇】

　　今天朋友圈被中國農業大學人文與發展學院葉敬忠教授的一篇致辭刷了屏，有媒體評價，葉敬忠院長的致辭，充滿浪漫的情懷和樸素的思想，希望畢業生能夠保持純真與真實，能夠時刻深入自己的內心，傾聽良知發出的聲音；同時他告訴學生，要記住人文與發展學院倡導的在社會發展和日常生活中的普通人視角，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界。

　　【引入熱點社會現象，關注當下，關聯現實】

　　向弱者一樣感受世界，是因為他們是強者嗎，當然不是。這樣溫情的表達，只是葉教授的一種勸誡之語或者一種期望。農業大學的學習，將來避免不了要跟農村農民打交道，而農民向來是所謂強者眼中的弱者。當然，這種強弱的對比更多的是思想和學識上的一種類比。希望他的學生在面對不理解的事情時，不妨站在對方的立場上進行思考。

　　【透過現象看本質，對熱點現象提出個性解讀，主張換位思考。】

　　或者說，他希望他的學生有包容的精神和博愛的情懷。在一個強調“出頭”“成功”的浮躁環境里，寄語學生沉下去像弱者一樣感受世界，其實就是希望學生能夠知曉，平凡并不可怕，自視甚高，目中無人才可怕。

　　【深入理解教授對學生的深切寄望：擁有包容的精神和博愛的情懷。】

　　可到底什么樣的人是弱者？弱者的世界是怎樣的？其實哪里有標準答案，只不過是世俗的功利觀催生的一種帶有先天性歧視的表達。

　　【筆峰一轉，引入核心話題，引出對強弱的定義與理解的深入探討。】

　　在此方面是弱者，在彼方面可能就是強者。弱肉強食本身就是一種殘酷的生存現實，但這種所謂的生存法則是建立在不對等條件下的。再者，從生物觀點來看，世上并沒有真正的弱者，只不過是彼此所存在的位置和環境以及心態決定強弱關系。韓愈說，“有其翼者去其角”，可見不可能強者愈強，而強弱對比本身也是不斷變化的。

　　【韓愈所言暫查無據。道理同成語“予齒去角”一樣，予，給予，去，奪去。意即自然法則中給予某一種動物齒，就不給予它角。意思說是沒有十全十美的事或物。此段中用來論證強弱本是辯證的，比如，富甲天下的金融公司老板和身強體壯的冰雪運動員，被同時仍到雪山之巔，世俗意義上的強弱者就對調了位置。】

　　在一個人人都渴望成為強者的社會里，強者會因勝利而被擁戴，弱者會因失敗而被嫌棄。鄙視產生的那一刻，我們就已經是思想上的弱者了。實際上，是功利的社會讓這中強弱對比在生活中對比得更加明顯。而“像弱者一樣感受世界”其實很難。在一個崇尚“強者”的環境里，要求一個所謂的強者去保持一個弱者的心態，確實很難。因為這些所謂的強者擁有權力、資源或身份優勢，而所謂的弱者是在一種資源不對等條件下的自然對比。

　　【結合現實，剖析強者主導的當下，“像弱者一樣感受世界”只是一種美麗的提法，看似新鮮，實難踐行。】

　　生活中，我們可能是強者，也可能是弱者，環境不同地位不同，產生的對比也不相同。關鍵是，不管我們處在何種地位，擁有何種優勢，都能保持一種謙卑的心態，對別人始終充滿溫情。強者不是一切物質充盈的代名詞，而是精神生活富足的自然表達。樂觀面對生活的人，都是生活的強者，只要內心堅強，沒有什么能夠輕易擊倒。總是把自己的軟弱、悲情或愚蠢，化作晶瑩的淚珠，逢人便刷地往外流的人，才是弱者。【打破世俗看法，重新定義強者，強者，乃精神富足、內心強大之人。】

　　布施與他三尺地，休夸誰弱又誰強。保持一顆平常心，不激進，不妄為，才能感受到這世界沒有強弱之分，高下之別，才能讓這個社會更和諧友善。

　　【卒章顯志，保持平常心，世界本無強弱之分】

　　「精讀細思」

　　文章由類比說理開篇，由社會熱點事件引入“弱者”話題，打破世俗看法，辯證看待所謂強弱，重新定義強者與弱者。強調做人應看重精神的富足與內心的強大，時常保有一顆平常心，不激進，不妄為，你會發現世上并無強弱之分、高下之別。