高考現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)詞鑒賞的17種表現(xiàn)手法(2)
2024-04-16 22:26:20網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載
(2)兩首詩(shī)都通過對(duì)“不改清陰”的幽竹的描寫，寄寓了詩(shī)人對(duì)其不為俗變的高尚節(jié)操的贊美。在寫法上兩首詩(shī)都運(yùn)用了反襯手法，用眾芳的凋零來突出翠竹的“不改”之情志。
七、閱讀下面兩首詞，完成后面問題。
憶江南
白居易
江南憶，最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游。
夢(mèng)江南
皇甫松
蘭燼[注]落，屏上暗紅蕉。
閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭，人語(yǔ)驛邊橋。
[注]：蘭燼，香油燈結(jié)的燈花。
（1）兩首詞從情感表達(dá)方式上有何不同？
（2）你更喜歡哪一首？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說明理由。
答案
（1）前者直抒胸臆，后者借景抒情。白居易《憶江南》描寫江南風(fēng)景色彩鮮明，格調(diào)高爽，直抒自己懷想江南希望重游江南的感情。皇甫松的《夢(mèng)江南》把自己的情感全部灌注在用景物描繪所鑄成的形象畫面之中，含有不盡之意，令人思索玩味，全篇借景抒情，達(dá)到了“情景交融”的藝術(shù)境地。
（2）白詞好：意境更開闊。作者在詞中特意寫杭州之秋，避免和第一首詞所寫的春景重復(fù)，一寫靈隱寺賞月賞桂，一寫高亭之上觀錢塘江潮。兩句詞就寫出兩種境界。山、寺、月影下，尋桂子，寫出了幽美的環(huán)境，也寫了置身其間的詞人的活動(dòng)，使我們讀后恍如身臨其境。“郡亭枕上看潮頭”,以幽閑的筆墨帶出驚濤駭浪的景色，與上句“山寺月中尋桂子”的靜謐而朦朧的美的境界形成鮮明的對(duì)照，相輔相成，一動(dòng)一靜，寫出作者悠然自得的愉悅，流露出對(duì)杭州的難忘難舍之情。
皇甫詞好：描寫更細(xì)膩。全詞借夢(mèng)中所聞動(dòng)人境界，描繪了江南水鄉(xiāng)梅雨季節(jié)的風(fēng)光，寄托了作者思念故鄉(xiāng)的繾綣之情。全詞從室內(nèi)屏風(fēng)上的人工畫面，寫到室外江南水鄉(xiāng)真實(shí)的自然圖景。由繪色(紅蕉、黃梅)到繪聲(吹笛、人語(yǔ)、夜雨瀟瀟)，亦即從視角到聽覺，構(gòu)思極其概括而富于層次。堪稱為清新雋永，頗富詩(shī)情畫意的佳作。
八、閱讀下面兩首詩(shī)，完成第問題。
聞樂天左降江州司馬
元稹注
殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。
山中與元九書
白居易
憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。
今夜封書在何處，廬山庵里曉燈前。
籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年？
〔注〕元稹，字微之，世稱元九。寫此詩(shī)時(shí)元稹被貶為通州（今四川達(dá)縣）司馬。
（1）用一句話解釋元詩(shī)的標(biāo)題。
（2）白居易讀了元稹的詩(shī)說：“至今每吟，猶惻惻耳。”結(jié)合元、白詩(shī)意，推斷白居易內(nèi)心“惻惻”的原因。
（3）從抒情方式的角度，賞析兩詩(shī)畫線句。
答案
（1）（我）聽說白居易被貶為江州司馬。（缺少對(duì)象或被貶不給分）
（2）為好友感同身受的真摯友情；為好友因自己被貶而生的悲憤；為自己與好友同是“籠鳥檻猿”（或同處被貶的境遇）；為自己給病中的好友帶來的悲憤（或傷痛）。
(3)元詩(shī)末句融情于景，將對(duì)好友被貶的悲憤和病中凄苦的心情融于凄清景象的描寫中，言有盡而情無(wú)限；白詩(shī)末句直抒胸臆，直接抒發(fā)出與好友被貶相隔不能相見的凄楚與無(wú)奈，感染力強(qiáng)。
九、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。
近試上張水部
朱慶馀
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)。
酬朱慶馀
張籍
越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。
注：朱慶馀平日很得水部郎中張籍的賞識(shí)，臨考前寫下此詩(shī)，征求張籍的意見，而張籍則以酬詩(shī)的方式作了回答。
（1）在詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法運(yùn)用上這兩首詩(shī)有相同之處，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
（2）有人說這兩首詩(shī)“文人相重，酬答俱妙，千古佳話，流譽(yù)詩(shī)壇”，試從兩首詩(shī)的內(nèi)容方面對(duì)此加以說明。
答案
（1）都運(yùn)用了“比”的手法（答其他手法都不給分）。如：朱詩(shī)，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官；張?jiān)姡栽脚筒缮徆媚锉戎欤?ldquo;齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的作品。
（2）《近試上張水部》表達(dá)了作為應(yīng)試舉子在考試前不安和期待的心情，《酬朱慶馀》表明張籍對(duì)朱慶馀才能的肯定，暗示他不必為這次考試擔(dān)心。朱的贈(zèng)詩(shī)寫得好，張也答得妙，可謂珠聯(lián)璧合。
十、閱讀下面兩首唐詩(shī)，做題。
孤雁杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。
孤雁崔涂
幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下遲。
渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。
未必逢矰繳，孤飛自可疑。
注：矰：短箭；繳：系箭的絲繩。
（1）.詩(shī)歌的抒情主人翁往往是自己。這兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（2）杜詩(shī)"野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛"的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。
（3）崔詩(shī)“未必逢矰繳，孤飛自可疑”的解釋有兩種，一是你未必會(huì)遇到弓箭的射擊，但獨(dú)自飛行畢竟害怕；二是雖然你未必會(huì)遭暗算，把生命葬喪,只是失群孤飛，畢竟叫人疑懼不已。你同意哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)析。
答案：
（1）都表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)凄涼的羈旅之情。
（2）“野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛”，意思是野鴉毫無(wú)愁緒，雜亂的吵嚷個(gè)不停。用野鴉的無(wú)憂無(wú)慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、愁苦。
（3）第二種說法，有其道理。作為孤雁，是害怕人的傷害，詩(shī)中也有類似的說明：“寒塘欲下遲”。正是詩(shī)人對(duì)孤雁的要穿越長(zhǎng)空，克服“暮雨”“渚云”“矰繳”等的困難和威脅，表現(xiàn)極大的憐憫，就是沒有“矰繳”的威脅，也是困難重重，安危難料，令人擔(dān)憂。
