高中歷史要如何復(fù)習(xí)效率才高

　　高中歷史怎么復(fù)習(xí)效率高

　　歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。

　　五年來高考歷史全國Ⅰ卷考查的重點一直沒有變化，中國史是考查重點。除去選修題15分，全卷必修題目的85分里，中西分值比逐漸穩(wěn)定在2：1。三冊必修里政治、經(jīng)濟是考查重點，文化史的比重在近年有所增加。也就是說，知識分布有側(cè)重點的同時在趨漸均衡。近年來，中國古代和中國近現(xiàn)代考查分值較高，其次是世界近現(xiàn)代和世界當(dāng)代模塊。

　　高中歷史怎么復(fù)習(xí)效率高

　　從2014年以來，全國卷選擇題部分考察的內(nèi)容基本固定，分為：

　　【24-27題】均為中國古代史，涉及到了政治、經(jīng)濟、思想文化三大模塊和專題;

　　【28-30題】均為中國近代史部分，側(cè)重點略有變化。

　　【31題】為中國當(dāng)代史;

　　【32-35題】都是考查世界史部分;

　　【32題】依然是世界古代史;

　　【33-35題】考查方向近幾年一致，分別是：近代世界民主政治，近代經(jīng)濟改革，現(xiàn)代世界經(jīng)濟。

　　高中歷史主觀題復(fù)習(xí)建議：

　　40題(25分)為材料分析題，通常涉及到中西方同類型事件對比

　　特點：小切口，深內(nèi)涵;答題范圍：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識;重視背景、措施及影響。

　　對策：立足教材，掌握核心知識，避免簡單的知識梳理;“啟示”教學(xué)方法：論從史出;一輪復(fù)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格控制課外材料;關(guān)于教材中的難課，并在教學(xué)上突破;關(guān)注比較教學(xué);綜合探究課應(yīng)納入教學(xué)并重點復(fù)習(xí)，突出學(xué)生的主體性、自主性。一般這道題整體難度不大，重點是考察同學(xué)對材料的區(qū)分和概括的能力，還有對歷史事件的評價能力。

　　41題(12分)為評析題，這種題相當(dāng)于一個一篇小論文，要求觀點明確;運用材料中的史實進行評析，史論結(jié)合。

　　45題(15分)為選修題，一般而言45-48題均為歷史的選修題，四選一。目前考生大多選修的為選修一《重大歷史改革回眸》，故本文主要論述針對選修一的答題建議。本題15分，一般為兩問，相對而言比較簡單，第一問主要問改革的背景或措施，這一問相對簡單，認真讀材料，一般都能答得好;第二問基本上沿襲第一問的問題，主要問采取的措施的影響與評價，一般要一分為二的進行評價：積極方面：在教學(xué)中，我總結(jié)過三句話，基本上能夠用得上，在一定程度上緩和了XX矛盾，穩(wěn)定了XX社會秩序，促進了XX經(jīng)濟的發(fā)展;消極方面一般答：并未從根本上解決危機。

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