高二語文寫作的三大手法

2024-09-10 14:55:08網絡整理

　　第一點，它們的“寫點”是不同的。

　　渲染在國畫的技法中指的是用水墨或淡彩涂抹畫面，達到增強藝術效果的目的。也就是說，渲染在表現手法上，就是對該人物所在的背景進行大力的鋪陳、敘述，該人物已成為了景中極為重要的一點。如《孤獨之旅》中的“一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。”這是一段暴風雨來臨前的環境描寫，而此時人物杜小康就在其中，他已是景物的重要一點，也是景物極力渲染的人物。

　　烘托，在國畫中指的是用水墨或淡彩在物象的輪廓外面涂抹，使物象更突出。因此在沿用后，是指用筆的點在要描寫的人物的周圍，而不是在人物上。如《我的叔叔于勒》中“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。”景中沒有要寫的人物，在人物的外圍。

　　就“寫點”來說，襯托和烘托有些相似，襯托寫的內容也不僅僅是要突出中心人物，而是中心人物周圍的那些人物。例如，在《故鄉》中，楊二嫂的出場就是為了從反面襯托中心人物閏土的善良和樸實。

　　更確切地說，對要突出的人物來說，渲染是正面的寫，而烘托和襯托是側面的寫。

　　第二點，它們所寫和要突出的人物關系不同。

　　渲染，不但中心人物在場景中，所寫內容還要和所寫中心人物相協調。如《故鄉》中，“時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”整段鋪陳渲染，景物的特點恰恰和“我”的悲涼心情相融合。“我”是景中人，“景”是“我”之心境。

　　烘托，雖是景中無中心人物，但它也是有著和渲染相同的要求，所寫內容和中心人物是一類的，相協調的。“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”景中沒有菲利普一家人，但景物與人物此時的心情是一致的。而襯托，寫的是兩類事物，不管是正面襯托，還是反面襯托，都是如此。《愛蓮說》中為了襯托蓮花，還寫到了“菊”和“牡丹”。

　　第三點，它們所用的篇幅也略有區別。

　　渲染是通過對環境、景物或人物的外貌、行為、心理等作多方面的鋪敘、形容，因此需要的篇幅更大一些，否則起不到渲染所有的作用。相對來說，烘托的篇幅可以小一些，一兩句的烘托也可以收到相應的效果。而襯托的篇幅可長可短，主要看效果需要怎樣。《故鄉》里的楊二嫂，是個襯托人物，寫得很多，因為一兩句話不足以刻畫這個和閏土形成對比的人物。《孔乙己》中“我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。”這短短一句話，就可以和下文窮途末路的孔乙己形成鮮明的對比，突出孔乙己的形象特征。

　　三種手法各有各的特征，各有各的用法，它們往往在文學作品中是“并肩齊行”的，有時是融合在一起的，我們沒有必要區分它們在文中的“高低貴賤”。