高一新生歷史的學法指導

2024-09-19 10:55:20網絡整理

　　高中歷史學習，既需要科學系統的方法指引，多思考，善總結，也離不開腳踏實地的不懈努力，落實基礎，提高能力。我們將學習的是高中統編歷史教材，教材采用雙通史體例，從內容上看，與初中歷史教材相比，高中教材有兩個顯著的特點：一方面，教科書內容篇幅增多；另一方面每節課知識點密集，甚至一句話就涵蓋一個重要知識點。因此，對于我們而言，盡快適應高中歷史學習就顯得尤為重要。日常學習是構成歷史學習的主要方面，也是歷史學科素養和能力發展的重要過程。

　　培養興趣是關鍵

　　興趣是最好的老師。高中歷史學習并不是枯燥繁瑣的，我們只要能真正培養起對歷史學科的興趣與熱愛，不狹隘地將其作為應付考試的工具，便能“苦中作樂”，在汲取知識的過程中收獲快樂與進步。培養歷史興趣的方式有很多種，如看歷史相關紀錄片（《大國崛起》等）、電視劇（《覺醒年代》等）或相關書籍（《中國通史》《世界通史》等）。總而言之，歷史是一門有趣的學科，值得同學們去投入與探究。

　　夯實基礎最重要

　　高中歷史學習要做到全、細、精。講究“全”——系統學習，構建知識體系：要有反復構建思維導圖的意識，嘗試從不同角度構建知識體系，從而培養理解和運用基礎知識的能力，培養歷史學科素養；“細”——基礎知識整理與積累：歷史是一門對基礎知識要求很高的學科，沒有扎實的基礎知識做支撐，便很難取得較理想的成績。這里的基礎知識，一般指我們需要記憶的基礎史實、時間點、歷史關聯（背景、影響）等，也包括大量術語的積累與理解（如家國同構、宗法制分封制等）。這些容易在選擇題的選項中出現并成為易錯點。可以用專門的筆記本記錄這些概念術語與對應含義，常翻常看。

　　拓展知識要堅持

　　此外還要有拓展知識面的意識，有些史實、術語可能在教材中沒有被提及，或者出現在選修教材不易被重視（如北魏孝文帝改革的時間、背景、內容、影響等），但考試可能會考，因此同學們要有常積累的意識，多通過考試、閱讀課外歷史書籍等方式拓展知識面。“精”——刨根究底的科學探索精神。多問為什么，多思考歷史史實之間背后的關聯，放在特定的時空去理解，深入理解術語的概念內容，要在深入理解的基礎上記憶，并多聯想思考，學會在大題中正確運用。可以通過小組討論、與同學老師探究或者自主查詢資料等方式，不斷深化認識理解。

　　科學刷題不可少

　　刷題是一個知識“撿漏”的過程，科學刷題，不斷學習總結適合自己的歷史解題方法與技巧，能讓同學們快速發現知識漏洞并及時補上。必須要重視錯題整理，常回歸與反思是提高歷史學習效率的重要途徑。

　　愿以上建議能給每一位初入高中的同學提供學習歷史的一些借鑒，在歷史的田園中揮灑汗水、書寫青春、收獲累累碩果和無盡快樂！