三家長要對孩子有信心

2024-10-09 09:54:22網絡整理

　　案例描述:孩子進入高三后,家長如臨大敵,恨不得天天盯著孩子做題、復習、天天向老師詢問孩子在學校的狀態，稍感覺孩子的狀態不好便急得不行。結果自己著急，孩子也反感。家長很困惑：我這樣做不都是為了讓孩子取得好成績嗎？現在的社會，一個人沒有好學歷以后工作怎么辦呢？本來孩子的成績就不理想，做父母的再不監督緊點、關心得多點，憑孩子自己的自制力能有好的結果嗎？

　　關心要適度監督有分寸

　　父母首先要對自己的孩子有信心，相信他們有一定解決問題的能力，沒必要事事過問，否則會引起孩子的反感，加重他們的心理負擔。實際上，孩子的學習成績主要與以下因素有關：自我認同和自信心、目標和成功預期、情緒控制、努力程度等，所以父母只要在這些方面做一些分析性或糾正性的指導就好。至于孩子具體要做哪些題目、看哪本書，家長大可不必盯得太死。

　　擁有平常心減壓不施壓

　　某位優秀考生的家長說：“每個孩子的情況各不相同，只要孩子盡力了，就是最大的成功，我們從不給孩子下達不切實際的目標，過高的期望容易讓孩子產生逆反心理。”其實，這就是父母的一種平常心，對于孩子的成績、名次，盡量不做具體要求。

　　如果孩子好勝心很強，或者對高考已經表現出過度的緊張和焦慮，父母就不要再渲染高考的重要性，還要注意給孩子減壓，用自己對高考的平常心去影響孩子。比如父母可以對孩子說“只求正常發揮，考出自己的水平就是勝利”、“你就把高考當成第三次模擬考試來對待，你已是久經沙場的老將”等，用這些語言讓孩子感受到父母的平常心，從而減輕對高考的壓力。

　　換個角度看鼓勵不嘮叨

　　父母要學會改變聚焦，換個眼光和角度看孩子，要善于發現孩子的優點，看到孩子點點滴滴的進步并及時鼓勵，不要總盯著孩子的失敗。父母不僅要關注孩子的考試結果，更要關注孩子的學習過程。

　　父母要盡可能做到不埋怨、不嘮叨，用積極樂觀的心態去影響孩子。比如：當孩子自卑、愁苦的時候，父母可用真誠積極的語言鼓勵安慰孩子：“雖然你以前的基礎不太好，但是爸媽已經看到你這階段很努力地學習，確實掌握了很多以前遺留下來的知識點，不要急，爸媽相信你繼續堅持下去，一定能趕上來的”；“你在爸媽心中一直都是最棒的。爸媽一直很欣賞你解決困難的勇氣，相信這次學習上的困難你一定會解決的。爸媽愿意幫助和支持你。”父母始終要給孩子鼓勵和信任，這是對孩子最大的精神支持。孩子能真心感受到父母對自己的愛，產生強大的克服困難的心理動力和勇氣，找回學習的信心。

　　總之，父母只有調整好自己對高考的認識，以平常、積極樂觀的心態，多理解和鼓勵孩子，才是對孩子真正的幫助。