2025年高考化學專題　化學實驗室安全

　　以下是有關(guān)鈉與鉀金屬實驗的意外故事，與大家分享，希望有助于大家教學：

　　故事一

　　實驗名稱：堿金屬性質(zhì)(鈉)

　　幾年前，一位老師帶學生上「堿金屬」的觀察實驗。有位女學生為了把金屬鈉從瓶中拿出，用手直接將鈉條從試藥瓶中拿出來，因為鈉保存在石油液中，所以手沾到油而油膩

　　膩的，這位女學生習慣性的便拿著鈉條放在水龍頭下用水去洗，由于鈉條急速與水反應因而溫度上升，情急之下她不得不急忙松手，鈉條因此被水沖入水槽下方的水管內(nèi)。當時恰巧

　　在實驗室四樓上課，只聽到連續(xù)相隔約五秒的兩聲爆炸聲，直覺上便連想到是樓下的實驗室出了狀況，待走出教室向樓下觀察時，果然見到一群學生由實驗室沖出，挾雜著尖叫與哭

　　喊聲，這個印象至今令人難忘。

　　現(xiàn)場經(jīng)過該老師處理及筆者協(xié)助安撫學生情緒后，除了一位學生眼睛被爆炸濺出的水滴濺到眼睛稍感不適外，所幸沒有其他任何人因此受到傷害。該生經(jīng)老師緊急用水沖洗眼

　　睛后并無大礙，但為了慎重起見老師仍堅持立刻送醫(yī)檢查，經(jīng)醫(yī)師給予施點眼藥水后，該生第二天正常到校。

　　故事二

　　實驗名稱：堿金屬性質(zhì)(鉀)

　　堿金屬的危險性絕對比其外觀看起來的還要危險，因為事發(fā)后數(shù)年筆者自己差一點也肇禍。由于上述經(jīng)驗，筆者對于堿金屬一直特別小心，實驗時均是自己親自切割鉀粒再分發(fā)給學生實驗，從不讓學生碰藥品。但縱使如此還是發(fā)生過一次嚴重意外。原以為鉀金屬切成比5mm3還小的方塊放入水中應無危險，但實際的情形是；一張實驗桌的特殊蒙皮被爆裂的

　　鉀粒燒出一個方圓大約10cm直徑的大洞，至于燒杯、表玻璃、玻璃鐘罩就不說了。當時只能采取少量澆水的方式處理，所幸因鉀粒并不大，不久后反應便停下來，經(jīng)大量清水沖洗稀

　　釋其堿液后，雖然沒造成人員傷害，但學生心中已受到驚嚇。以上是筆者自己的經(jīng)驗。

　　檢討與建議：

　　故事一中之女學生平時表現(xiàn)優(yōu)良，而老師授課亦有提示應注意事項。故事二中的學生在上課前也經(jīng)過老師特別強調(diào)注意實驗安全，但意外仍然發(fā)生，可見老師自己仍須非常小心才是。

　　筆者實驗時的設(shè)備如圖，但當時全被燒破，可見鉀粒的威力。

　　堿金屬的實驗蠻有趣，學生頗好奇，但以往教材并未特別說明實驗時應切割至什么樣的體積，建議老師最好還是仔細的將金屬盡可能的切得愈小愈好，以免造成的反應太激烈。

　　參考國外意外事故報導，發(fā)現(xiàn)他們實驗時都會帶上護眼的眼鏡，建議我們也應在這方面多多加強，本校也已采購使用。

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