2025年高考氮?dú)夂拖∮袣怏w的發(fā)現(xiàn)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-18 11:44:48
一、氮?dú)獾陌l(fā)現(xiàn)
氮?dú)庠诖髿庵须m多于氧氣，由于它的性質(zhì)不活潑，所以人們?cè)谡J(rèn)識(shí)氧氣之后才認(rèn)識(shí)氮?dú)獾摹２贿^它的發(fā)現(xiàn)卻早于氧氣。１７５５年英國(guó)化學(xué)家布拉克（Black,J.1728-1799）發(fā)現(xiàn)碳酸氣之后不久，發(fā)現(xiàn)木炭在玻璃罩內(nèi)燃燒后所生成的碳酸氣，即使用苛性鉀溶液吸收后仍然有較大量的空氣剩下來。后來他的學(xué)生Ｄ·盧瑟福（Rutherford,D.1749-1819）繼續(xù)用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，把老鼠放進(jìn)封閉的玻璃罩里直至其死后，發(fā)現(xiàn)玻璃罩中空氣體積減少１／１０；若將剩余的氣體再用苛性鉀溶液吸收，則會(huì)繼續(xù)減少１／１１的體積。Ｄ·盧瑟福發(fā)現(xiàn)老鼠不能生存的空氣里燃燒蠟燭，仍然可以見到微弱的燭光；待蠟燭熄滅后，往其中放入少量的磷，磷仍能燃燒一會(huì)，對(duì)除掉空氣中的助燃?xì)鈦碚f，效果是好的。把磷燃燒后剩余的氣體進(jìn)行研究，Ｄ·盧瑟福發(fā)現(xiàn)這氣體不能維持生命，具有滅火性質(zhì)，也不溶于苛性鉀溶洲，因此命名為“濁氣”或“毒氣”。在同一年，普利斯特里作類似的燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使１／５的空氣變?yōu)樘妓釟猓檬宜蘸蟮臍怏w不助燃也不助呼吸。由于他同Ｄ·盧瑟福都是深信燃素學(xué)說的，因此他們把剩下來的氣體叫做“被燃素飽和了的空氣”。
１７７２年化學(xué)家舍勒也從事這一研究。他用硫肝（硫酸與鐵粉的混合物）吸收空氣中的助燃?xì)舛〉昧说獨(dú)狻＝?jīng)實(shí)驗(yàn)得出這樣的結(jié)論：這種氣體較空氣輕；能滅火，頗似碳酸氣，其效力沒有碳酸氣顯著。他是第一個(gè)認(rèn)為氮?dú)馐强諝獬蔀橹坏娜恕Ｖ灰芽諝庵械闹細(xì)馕眨湍苤频幂^純的氮?dú)狻?ldquo;氮”這個(gè)名字，是后來拉瓦錫給它取的，意思是無益于生命。
二、稀有氣體的發(fā)現(xiàn)
大約氮?dú)獍l(fā)現(xiàn)的百年之后，英國(guó)化學(xué)家瑞利（Rayleigh,J.W.S.1842-1919），一方面從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮?dú)猓涣硪环矫鎻牡锓纸庵频玫獨(dú)狻Ｋ堰@兩種來源不同的氮?dú)膺M(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在正常狀態(tài)下前者的密度是１．２５７２克／升，后者的密度是１．２５０８克／升，為什么空氣中的氮?dú)饷芏纫笮┠兀渴遣皇瞧渲羞�有較重的不活潑氣體？英國(guó)化學(xué)家萊姆大塞（Ramsay,W.1852-1916）用燃燒的鎂與空氣中的氮?dú)庾饔茫猿タ諝庵械牡Y(jié)果剩下少量的稀有氣體。經(jīng)光譜檢驗(yàn)，證明是一種新的氣體元素叫做氬。后幾年他用分級(jí)蒸餾法，從粗制的氬中分離出其它三種稀有氣體──氖、氪、氙。１８９５年，萊姆塞用硫酸處理瀝青油礦，產(chǎn)生一種氣體，用光譜鑒定為氦。由于他先后發(fā)現(xiàn)氦、氖、氪、氬、氙，獲得了１９０４年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
相關(guān)推薦：
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)
