2025年高考光合作用和細胞呼吸

一．重要考點

　　1．《比較過氧化氫在不同條件下的分解》實驗。①學生要理解實驗的原理及設計思路，知道在探究實驗時要：遵循對照原則和單一變量原則；控制自變量，觀察因變量的變化；設置對照組重復實驗。②理解酶可以使一些化學反應在常溫常壓下高效地進行。

　　2．酶的作用。降低活化能，使細胞代謝在溫和條件下快速地進行。

　　3．酶的本質。絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。

　　4．酶的概念。活細胞產生。。。

　　5．酶的專一性。本知識點可用多種的例子考查；另外學生要會自己設計實驗來證明。

　　6．酶的作用條件。①學生會設計實驗②要會分析溫度和PH值變化曲線③胃蛋白酶的最適PH值2④酶的永久失活

　　7．ATP的結構簡式。寫法；高能磷酸鍵的特點及個數；磷酸基團的個數

　　8．ATP與ADP的相互轉化。反應式寫法；能量的來源及去向；意義。

　　9．《探究酵母菌細胞呼吸的方式》。了解實驗的設計及變量的控制；記住二氧化碳、酒精的檢測方法。

　　10．有氧呼吸。①主要場所（線粒體）及與之相適應的結構特點（嵴、酶）。②過程（圖解）：三個階段的場所、物質的變化和能量的釋放，要求學生要熟寫有氧呼吸圖解。③理解有氧呼吸是徹底的氧化分解成二氧化碳和水，釋放出大量的能量。④反應式：熟寫反應式；理解反應式中各種物質變化的階段，元素的去向和來源，知道氧氣的氧全部形成了水；會利用反應式進行簡單的計算（反應物中的氧氣與生成物中的二氧化碳的量相等）

　　11．區別有氧呼吸和燃燒（條件，能量的釋放）

　　12．無氧呼吸。①場所（細胞質基質）②過程（圖解）③理解無氧呼吸物質的不徹底分解，大部分的能量貯存在酒精或乳酸中沒有釋放出來，生成了不徹底的氧化產物。④反應式：熟寫反應式（注意產生乳酸時沒有二氧化碳產生）；會用反應式進行簡單的計算（注意各物質間的比值）⑤條件：無氧條件下，有氧時會抑制無氧呼吸；無氧呼吸不同產物的條件（產生乳酸的：動物在劇烈動物時；馬鈴薯塊莖、甜菜的塊根、玉米胚缺氧條件下；乳酸菌等。產生酒精的：植物在缺氧時；酵母菌在無氧呼吸時等）

　　13．有氧呼吸和無氧呼吸的區別聯系。①列表格區別（場所、條件、產物、能量、實質、聯系等）；②列細胞呼吸圖解（兩種呼吸方式圖解合并），進一步理解兩種呼吸的區別與聯系。

　　14．影響細胞呼吸的外界條件：溫度、氧氣濃度等。①影響原理②影響曲線（注意分析氧氣濃度對酵母菌和乳酸的曲線）③結合現實生活舉例（如酵母菌釀酒、制酸菜、松土的意義、水淹對植物的危害、潮濕的種子堆為什么發熱等）

　　15．《色素的提取和分離》①提取和分離的原理②各種材料的用途（二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等）③畫濾液細線的要點④實驗結果（色素的種類、顏色、含量、在濾紙條上的位置）

　　16．色素的作用：吸收、傳遞和轉化光能。

　　17.色素的吸收光譜。葉綠素和類胡蘿卜素吸收光譜情況，能解釋一些現實問題（大棚問題、補充光照問題、葉片顏色由綠變黃的變化等）

　　18．光合作用的場所（葉綠體）。①色素和酶的位置②葉綠體適于光合作用的結構特點。

　　19．魯賓和卡門的實驗。過程及結果。

　　20．光合作用的過程。①過程（圖解）：學生熟寫圖解；兩個階段的場所及變化（光反應的主要變化是色素吸收光能，并利用轉化的光能完成水的光解和ATP的形成；暗反應的主要變化是二氧化碳的固定和還原）②兩個階段的物質變化和能量變化③光合作用的反應式，并理解反應式中各種物質所參與的階段及相應變化，會分析元素的來源和去向④會分析環境中光照或二氧化碳變化時三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖等物質含量的變化

　　21．影響光合作用的外界條件（光照、二氧化碳濃度、溫度、水肥條件等）。①分析外界條件主要影響的階段及相應影響②影響曲線③提高光合作用的措施

　　22．《環境因素對光合作用強度的影響》實驗。①理解原理和過程②學生能自已設計實驗來證明二氧化碳和溫度對光合作用的影響

　　23．光合作用與細胞呼吸的區別與聯系。①表格曲別②分析一晝夜植物吸收和釋放二氧化碳的變化曲線。

　　24．光合作用和細胞呼吸原理的應用。結合實例分析（新疆的哈密瓜、提高產量的措施等）

　　25．化能合成作用。①實質：利用無機物氧化釋放出來的化學能來利用無機物合成有機物②舉例：硝化細菌（將氨氧化成亞硝酸和硝酸）、硫細菌等③與光合作用的異同點：能量來源不同；都可以合成有機物，都屬自養方式。

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