北京市大興區2024-2025學年高一下學期期末考試語文試卷解析
來源：網絡整理 2025-07-25 16:52:30
高一是高中三年學習的起點，也是初中生和高中生的轉折點。高考網陸續的整理了一些全國各省市期未試卷供廣大考生參考。
參考答案
一、本大題共5小題，共18分。
1．（3分）B 2．（3分）B 3．（3分）C 4．（3分）D
5．（6分）
【參考答案】
➀系統無處不在。（2分）
➁從古至今，系統思維能解決社會生活各個領域的問題。（2分）
③教學中應用系統思維有助于培養學生的創新精神與實踐能力。（2分）
【評分說明：共三個要點，每點2分。照抄原文酌情扣分。意思對即可。】
二、本大題共6小題，共24分。
6.（3分）A 7.（3分）C 8. （3分）B 9. （3分）B
10. （6分）
【答案要點】
➀類比分析：以良醫與良巫之子大多死于疾病、神鬼類比，引人思考“謀人”與“謀天”兩者的關系（或：既要謀人，也要謀天）。（2分）
➁正面論證：以古代圣人為例正面論述君主的深慮應體現在施行德政，用大德贏得天心。（2分）
③反面論證：以假設分析法（或：以反問句形式）反面論證僅以智謀人不符合常理，呼應開頭“天道”之說。（2分）
【評分說明：共三個要點，每點2分（準確概括每層內容即可得2分，論證方法不作為采分點）。意思對即可。】
11. （6分）
（1）（3分）
【參考答案】語錄②提出以執政者的善心（或：道德）來感化百姓，反對以殺人的方式來治理百姓（1分）。“唯積至誠，用大德以結乎天心”意為積聚至誠之心，用高尚的德行來和天意交結（1分）。兩句都主張執政者以德治國，反對權術手段（1分）。
（或采用另一種答題思路，即分別解釋三組句意，比較思想內涵的差異，且意思正確，也可得3分。）
【評分說明：共三個要點，每點1分。其中分別解釋《深慮論》《論語》語錄各1分，說明兩者共同的思想內涵1分。意思對即可。】
（2）（3分）
【參考答案】考查一個人所結交的朋友，觀察他為達到一定目的所采用的方式方法，了解他的心情，安于什么，不安于什么
【評分說明：三個關鍵詞“所以”“所由”“所安”各1分。句意不合邏輯要酌情扣分；可采用其他版本的翻譯（如錢穆版、王德山版），意思對即可。】
三、本大題共4小題，共20分。
12．（3分）A 13．(3分) A
