北京培黎職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(高職（專科）類)專業(yè)介紹

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，高超的職業(yè)素質(zhì)，掌握大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、財(cái)稅以及ERP軟件服務(wù)等知識(shí)，具備崗位必備的分析應(yīng)用能力和大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，面向商品流通業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)企業(yè)的財(cái)稅審計(jì)崗位群，培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)以及ERP財(cái)務(wù)軟件實(shí)施與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本專業(yè)是北京市第三批職業(yè)院校特色高水平建設(shè)骨干專業(yè)群的核心專業(yè)，是北京市民辦高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)建設(shè)成果曾榮獲2013年第七屆北京市高等教育教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”，專業(yè)教師已在國家重點(diǎn)期刊等專業(yè)刊物上公開發(fā)表論文20余篇、編寫并出版高職高專教材5本，參與多項(xiàng)市級科研課題研究、行業(yè)單位技術(shù)推廣和項(xiàng)目技術(shù)支持，科研成果顯著。長期與金蝶國際軟件集團(tuán)（中國）有限公司北京分公司、東審鼎立國際會(huì)計(jì)師事務(wù)所及北京市行業(yè)社會(huì)服務(wù)協(xié)會(huì)等單位開展緊密合作。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，通過校企合作單位能直接參與“現(xiàn)實(shí)版”會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)項(xiàng)目的職業(yè)技能操作訓(xùn)練中，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生直接由項(xiàng)目單位提供“帶薪上學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)，共建校外多功能數(shù)字化財(cái)稅實(shí)習(xí)基地、推進(jìn)智能會(huì)計(jì)X職業(yè)證書基地建設(shè)、開展智慧會(huì)計(jì)的社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)對口就業(yè)提供了有效的解決方案，專業(yè)人才得到了用人單位和社會(huì)的一致好評。專業(yè)課教師由企業(yè)一線知名專家、行業(yè)骨干教師和具有長期會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)服務(wù)經(jīng)歷的“雙師型”專職教師構(gòu)成。歷的“雙師型”專職教師構(gòu)成。教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)理論知識(shí)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，是“北京市優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)”，其中有北京市優(yōu)秀教師1名、北京市青年骨干教師2名、高級職稱教師6人，研究生及以上學(xué)歷教師占比約為85%。學(xué)生在歷年北京市高職院校各項(xiàng)技能大賽中均取得了較好的名次，多位同學(xué)獲評北京市級、海淀區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。

本專業(yè)開設(shè)的主干課程均已實(shí)現(xiàn)了課證融通的教學(xué)過程，學(xué)生可以考取多項(xiàng)教育部批準(zhǔn)的X職業(yè)證書，如財(cái)務(wù)數(shù)字化應(yīng)用職業(yè)技能等級證書、業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用職業(yè)技能等級證書、金稅財(cái)務(wù)應(yīng)用職業(yè)技能等級證書、財(cái)務(wù)共享應(yīng)用職業(yè)技能等級證書等，同時(shí)還可以參加財(cái)政部組織的初級會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格職稱證書考試。學(xué)生在歷年北京市高職院校各項(xiàng)技能大賽中均取得了較好的名次，連續(xù)多年榮獲“學(xué)創(chuàng)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽省賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生們在校期間豐富的校企合作項(xiàng)目，讓同學(xué)們的能直接參與校企合作的橫向課題項(xiàng)目專業(yè)技能訓(xùn)練、完成實(shí)際崗位和業(yè)務(wù)工作，優(yōu)秀學(xué)生在校期間即成為合作單位的“見習(xí)員工”，畢業(yè)后直接留用。