民政職業(yè)大學(xué)健康管理(高職（專科）類)專業(yè)介紹

健康管理專業(yè)

 

本專業(yè)秉承學(xué)院“立足民政、服務(wù)社會(huì)、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念與“求 知躬行，德才相彰，崇揚(yáng)仁愛，服務(wù)社會(huì)”的校訓(xùn)精神，以用人單位人才需求的知識(shí)體系為目標(biāo),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,能夠從事個(gè)人或(和)群體健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)和智慧健康項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能復(fù)合型人才。

 

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

 

（一）響應(yīng)“健康中國”戰(zhàn)略政策要求，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)

醫(yī)療服務(wù)體系有單一提供醫(yī)療服務(wù)向一個(gè)立體的多層級(jí)協(xié)同服務(wù)的方向發(fā)展,健康服務(wù)、中醫(yī)保健、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、體育文化等都將成為健康中國建設(shè)的主要發(fā)展方向。

（二）滿足日益增長的市場的人才需求

我國慢性非傳染性疾病患病率上升迅速、居民膳食結(jié)構(gòu)不盡合理直接導(dǎo)致營養(yǎng)不良、肥胖癥、高血壓、糖尿病等健康問題日趨嚴(yán)重。在這種情況下，人們更需要進(jìn)行健康管理，以防止疾病的最終發(fā)生，從而產(chǎn)生了健康管理服務(wù)的巨大需求。隨著亞健康人群的不斷增加，對(duì)不同人群的健康進(jìn)行管理已經(jīng)成為一個(gè)迫切的市場需要。

（三）培養(yǎng)健康管理專業(yè)化人才，解決健康管理人才短缺的問題

國內(nèi)懂得健康管理相關(guān)技術(shù)的人員稀缺，究其原因，沒有健康管理人才儲(chǔ)備，更談不上建立層次明晰的人才梯隊(duì)及人才分類。大力發(fā)展健康管理相關(guān)的教育，培養(yǎng)健康管理相關(guān)人才，培養(yǎng)一批懂得健康管理知識(shí)技術(shù)且具有管理經(jīng)驗(yàn)的健康管理人才，才能有效促進(jìn)社會(huì)健康、可持續(xù)發(fā)展。

 

就業(yè)面向

 

健康管理師制定包括飲食、運(yùn)動(dòng)及用藥的個(gè)體化健康計(jì)劃，并督促實(shí)施，把健康理念變?yōu)榻】敌袨椋�以達(dá)到控制病情和降低危險(xiǎn)因素，從而避免和延緩疾病的發(fā)生，最終達(dá)到自我管理，改善健康、預(yù)防疾病的目的。

健康管理師職業(yè)具有4個(gè)特點(diǎn):健康信息采集者和提供者，健康促進(jìn)推動(dòng)者，知識(shí)技能型勞動(dòng)者和衛(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè)。健康管理師的職業(yè)功能主要包括五大項(xiàng):健康監(jiān)控，健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析，健康指導(dǎo)，健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)，指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究。

健康管理師的潛在就業(yè)市場大，包括:

健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)療保健和健康管理部門

醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機(jī)構(gòu)

國際旅游衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)及部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)

政府機(jī)關(guān)部門、健康和保健部門、教育和研究機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)等對(duì)健康管理師有需求的單位和部門從事膳食、營養(yǎng)、養(yǎng)生、保健、職場心理健康等的咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)和管理等相關(guān)工作。

 

專業(yè)核心課程及內(nèi)容

 

專業(yè)核心課程名稱
    

主要教學(xué)內(nèi)容

臨床醫(yī)學(xué)概論
    

常見癥狀的病因及臨床表現(xiàn);內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、防治原則;常見傳染性疾病和性傳播疾病的病因、臨床表現(xiàn)、防治原則。

健康管理學(xué)概論
    

健康管理相關(guān)概念、理論與實(shí)踐淵源、科學(xué)基礎(chǔ)、基本步驟,服務(wù)流程、基本策略;健康管理在國內(nèi)外的應(yīng)用;健康管理學(xué)科的發(fā)展,健康管理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)踐:健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)參訪見習(xí)。

健康監(jiān)測技術(shù)
    

健康信息的收集方法與質(zhì)量控制;物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在健康管理中的應(yīng)用;健康檔案的建立與應(yīng)用;健康管理過程中健康監(jiān)測方案的制定; 健康監(jiān)測信息的開發(fā)利用。

健康評(píng)價(jià)技術(shù)
    

基本健康信息評(píng)價(jià); 健康行為生活方式評(píng)價(jià)、心理認(rèn)知及社會(huì)適應(yīng)狀況評(píng)價(jià);一般體格檢查與評(píng)價(jià)、身體各系統(tǒng)狀況檢查與評(píng)價(jià);常用影像學(xué)與心電學(xué)檢查、常規(guī)實(shí)驗(yàn)室檢查;健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及系統(tǒng)操作。

健康管理實(shí)務(wù)
    

健康管理基本策略、工作流程; 營養(yǎng)指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等健康指導(dǎo)知識(shí)和技術(shù);健康隨訪技巧;健康干預(yù)知識(shí)和技術(shù);常見慢性非傳染性疾病人群健康管理的技術(shù)和流程,如高血壓、冠心病、糖尿病、肥胖、血脂異常、慢性阻塞性肺疾病、腫瘤等。

客戶管理
    

客戶管理的原則;客戶管理模型:客戶關(guān)系、識(shí)別客戶,區(qū)別對(duì)待客戶、與客戶互動(dòng)、利用互動(dòng)工具建立相互依存性關(guān)系、隱私與客戶反饋;客戶價(jià)值的衡量與管理。

健康教育與健康促進(jìn)
    

健康教育及健康促進(jìn)的基本概念和主要領(lǐng)域;行為學(xué)、健康相關(guān)行為及行為改變基本理論;健康宣傳材料制作,宣傳及宣傳技巧,講課及培訓(xùn)技巧;健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)技術(shù);健康干預(yù)方案的撰寫。

營養(yǎng)保健概論
    

營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用;食物營養(yǎng)與食品衛(wèi)生;膳食結(jié)構(gòu)與膳食指南;古今保健與生活;健身活動(dòng)與飲食

 

健康管理專業(yè)畢業(yè)可獲取證書

職業(yè)范圍
    

資格證書名稱
    

發(fā)證機(jī)關(guān)
    

備注

健康咨詢與服務(wù);

健康教育與培訓(xùn);

智慧健康項(xiàng)目管理
    

健康管理師
    

衛(wèi)計(jì)委
    

必取

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、家庭護(hù)理
    

保健按摩師

公共營養(yǎng)師
    

人力資源和社會(huì)保障部
    

鼓勵(lì)考取

早教中心、家庭護(hù)理
    

育嬰師
    

人力資源和社會(huì)保障部
    

鼓勵(lì)考取

孤殘兒童機(jī)構(gòu)
    

孤殘兒童護(hù)理員中級(jí)
    

人力資源和社會(huì)保障部
    

鼓勵(lì)考取