河北工程大學測控技術與儀器(本科（普通教育）類)專業解讀

MEASUREMENT & CONTROL TECHNOLOGYAND

INSTRUMENTATION

測控技術與儀器

通過工程教育專業認證四年制本科工學學士

學費為4900元/年

專業特色

測控技術與儀器專業屬儀器類學科，基本修業年限為四年，授予工學學士學位；研究物質世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現途徑，涉及電子技術、光電技術、機械工程、計算機與控制技術、通信技術等多學科知識，多學科交叉和技術集成特點明顯。

測控技術與儀器專業自2002年開始招收本科生，  通過不懈努力，  逐步奠定了堅實的辦學基礎，形成了“ 圍 繞 工 業 制 造 領 域 涉 及 的 信 息 獲取、傳輸、處理和應用等先進技術塑造學生的多元化能力”的 培 養 特色，為國家培養了千余名從事儀器儀表及相關行業的制造、設計、技術服務、系統開發、科學研究等方面的復合型應用人才，已成長為企業行業技術和管理骨干，為國家經濟社會發展做出了積極貢獻。

測控技術與儀器專業擁有河北省智能裝備重點實驗室、河北省充填采煤工程技術研究中心、機電一體化研究所；現有測控技術實驗室、光電檢測實驗室、智能儀表實驗室等10個教學實驗室，專業教學儀器設備有415臺(套)  ，滿足日常教學、學科競賽等需要；擁有“測試技術”省級精品課；專業堅持嚴謹治學，注重培養學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，近年來本專業獲得校級以上學科競賽獎項100余項，其中國家級獎項20余項，省級獎40余項。

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，適應社會主義現代化建設和社會經濟發展需要的工業制造領域測量控制與儀器儀表類復合型應用人才。畢業生主要就業于儀器儀表、制造、電力、電子信息等行業領域，從事測控儀器相關的技術開發、設備維護、工程設計、運行管理、科學研究等方面的工作。

畢業生經過5年左右的工程實踐，具備以下職業能力：

(1 )  服務社會能力：樹立社會主義核心價值觀，具有健全的人格，理解并堅守職業道德規范，在技術開發和工程實踐中能綜合考慮法律、人文、社會、環境和可持續發展等影響；

(2)學習認知能力：具有創新精神及終身學習的意識和能力，能夠不斷更新專業知識，提高專業技能，適應技術進步和社會發展。

(3)工程實踐能力：能客觀、辯證地看待工程實踐與科技進步，綜合運用多學科知識，使用現代工具，對復雜工程項目提供系統性解決方案；

(4)溝通管理能力：具備國際化視野，擁有良好的團隊協作、溝通和組織能力，能夠在多學科團隊中承擔特定的角色并發揮相應的作用。

主干課程

電子技術基礎、傳感器、自動控制原理、工程光學基礎、微機原理

與接口技術、嵌入式系統設計、測試技術、測控電路、精密機械設計、

數字信號處理、誤差理論與數據處理、虛擬儀器系統設計、Altium

Designer、電氣控制與可編程控制器、人工智能、數字圖像處理、機器

視覺、工業過程控制等。

師資水平

測控技術與儀器專業具有較強的師資力量，為學生發展及就業提供

了強有力的保障。現有全國先進工作者、國務院政府津貼獲得者、河北

省“三三三”層次人才、河北省有突出貢獻中青年專家；近五年本專業

教師主持科研項目40余項(其中國家自然科學基金項目3項，河北省自然

科學基金項目7項)，獲得省級科學技術獎4項，發表SCI期刊論文30

篇，授權發明專利12項；省級精品課程1門，出版教材3部，教育部產學

合作協同育人項目2項。全部教師具有博士學歷或在讀博士；教授、副教

授、講師職稱結構合理，畢業院校均來自國家重點院校，如清華大學、

華中科技大學、天津大學、西安交通大學、中國礦業大學、燕山大學、

北京交通大學、河北工業大學等重點院校。

就業方向

本專業畢業生擇業面寬、適應性強、就業率高，薪資水平居學校前

列。由于和自動控制、工業自動化、儀器儀表、電子信息以及計算機專

業有著密切的聯系，專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發

展空間，其就業可以選擇的方向十分廣泛。近三年，本專業畢業生一次

就業率(含升學)90%，未就業畢業生90%以上選擇考研二戰或出國深造。

就業學生中，從事儀器儀表及相關行業人數占69%，從業部門涉及國家

機關、研究院所、高等院校、三資企業、高新技術企業等，就業領域包

括儀器儀表、制造、電力、汽車、電子信息、新能源等，畢業生深受用

人單位的歡迎；考研升學人數占17%，大部分同學考取北京航天航空大

學、北京理工大學、重慶大學、電子科技大學等知名高校；在政府機關

和事業單位(考公)工作人數占就業學生人數的4%，其它企業人數占7%

，創業人數占3%。