呼和浩特職業技術大學小學語文教育(高職（專科）類)專業解讀

呼和浩特職業技術大學小學語文教育(高職（專科）類)專業解讀

一、專業基本情況

語文教育專業原稱為漢語言文學專業,后更名為語文教育專業。

語文教育專業于1977年設置(當時為呼和浩特師范大專班漢語言文學專業),先后共招生29屆,目前在校生為590人。本專業生源近幾年來主要來自我區各盟市以及寧夏、河北等省市。

語文教育專業自創辦以來,一直在呼和浩特地區和自治區內同類院校中具有比較廣泛的影響和聲譽,是學院的重點、骨干專業之一,師資力量雄厚,教學業績突出。

1. 專業設置

語文教育專業是我院的基礎專業,傳統專業。在師范大專班時期,語文教育專業主要定位于培養初中語文教師,培養對象一類為普通大專生,一類為成人大專生(在職教師學歷補償),一類為成人函授專科教育。九十年代后期,全日制成人大專生結止。2000年我系本專業由二年制改為三年制。多年來,為全區培養了大量合格的語文教師。

語文教育專業除了全日制教育以外,還承擔了呼和浩特地區初中語文教師的繼續教育,骨干教師培訓,35歲以下中年教師基本功培訓,全市幼兒園、中、小學教師的普通話培訓,全市公務員的普通話培訓等工作,為呼和浩特地區初中語文師資水平、能力的提高,全市教師及公務員普通話水平的提高做出了巨大的貢獻。

近年來,由于就業市場及就業形勢的巨大變化,原來全日制教育單一培養初中語文教師的目標面臨著嚴峻的考驗,因此,我們進行了深入的思考和調研,培養目標定位由單一轉為多元,語文教育專業畢業生除了能勝任中、小學語文教師,又能從事文秘、新聞、辦公室文員等多種社會工作。

2.培養方案

為了順應目前的社會經濟發展趨勢,適應市場對人才的需求,必須從培養目標定位這個根本問題上做出科學的、大膽的、切合實際的調整。我們特別注重對學生綜合素質的培養,增強學生就業的靈活性和廣泛性,把本專業培養的畢業生定位在主要面向基層、少數民族地區中、小學以及黨政機關、企事業單位的文秘、宣傳、新聞、辦公室文員等工作崗位。

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