呼和浩特職業技術大學電氣自動化技術(高職（�？疲╊�)專業解讀

呼和浩特職業技術大學電氣自動化技術(高職（專科）類)專業解讀

一、培養目標

本專業培養高職高專層次可持續發展的，滿足支柱產業和企業電氣自動化技術關鍵崗位需求的，能從事工業電氣控制技術、工廠供配電技術、自動化生產設備應用及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型人才。

二、培養規格

學生在校期間通過數學、外語及信息技術等基礎知識和系統而寬廣的專業知識的學習、扎實而實用的基本技能訓練、規范而標準的崗位技能操作，達到本專業所需要的崗位知識結構、能力結構、素質結構和崗位資格技能要求。

（一）崗位知識

核心知識掌握電氣設備的控制與運行知識和自動控制系統設計與實施知識。

基本知識掌握一定的社會科學知識和一定的人文知識；本專業必需的電工、電子技術基礎理論知識和相應的專業基礎知識；機械和電氣的基礎知識；電子技術與傳感技術基礎知識以及必要的電氣維修與產品營銷的基礎知識。

（二）崗位能力

核心能力具有電氣產品的部件輔助開發、設計以及對成熟技術應用的能力；具有操作、維修、安裝、調試及改造電氣設備的能力和電氣自動化技術綜合應用能力�；�本能力具有一定的知識更新能力、具有自然科學、人文社會科學、管理科學的基礎；具有使用計算機進行計算、輔助設計、使用企業管理、自動控制方面相關軟件的能力；具有電氣產品的工藝實施和技術管理能力；具有一定的電氣產品的營銷能力以及閱讀和翻譯本專業英文資料的能力。

（三）崗位素質

具有較高的思想道德修養和馬列主義理論基礎及政治敏銳性；具有較強的文化素質修養，善于協調人際關系；具有較強的心理素質，勇于克服困難；具有較強的身體素質，適應艱苦工作需要以及具有較強的業務素質，不斷進行創新。

（四）崗位證書

本專業課程教學實施“雙證融通”制度，崗位資格技能要求方面建議學生在校期間取得計算機基礎初級證書、英語三級證書和高（或中）級維修電工、電氣設備安裝工、電子產品維修工、特種作業（電力工、配電值班員）安全操作證等職業資格證書，以及計算機網絡管理員等相關資格證書和頂崗實習證明書。

本專業實踐教學環節以崗位能力為核心，以工作過程為主線，與多家合作企業（群）簽約，人才培養實施“校企融合，能力遞進”的工學結合人才培養模式，實施“雙證融通”制度，并與企業合作開展“訂單式”人才培養，從基礎技能訓練到專業技能訓練再到崗位技能訓練，通過一條完整的能力遞進教學鏈構成了以實驗、實習、實訓和頂崗實習為教學主要內容的實踐教學體系，六個學期分三個層次培養學生的職業技術能力。實踐教學課時與理論課時的比例為1300∶1300 = 1∶1。

（一）入學教育、軍訓： 合計學時60，周數2W，由學院統一安排在第一學期新生入學后，以一項內容計2學分。

（二）專業必修課的實驗實習實訓、技能訓練， 安排在第一至第五學期，其中專業基礎課、專業主干課的教學均采用理實一體、教學做訓一體的工作項目導向的教學方法和手段，通過自我調節的學習行動去構建知識及經驗體系，學時以實踐教學分配時數計算；技能訓練課安排有金工實訓、電子技術基本技能訓練、電子產品的制作與維修訓練、 高（中）級維修電工綜合訓練各2周（W），學時以實踐教學周數計算。

（三）專業方向限選課的實訓、實習， 安排在第四和第五學期，其中專業課由具有豐厚的理實教學經驗和對新知識點、技能點準確把握的雙師型教師任教；技能課由實習實訓設備精良的校外實訓教學基地（呼和浩特眾環、呼鐵局供電段、蒙牛和包鋼集團等合作企業）兼職教師任教，從而掌握上崗所必需的職業技能，獲得中高級職業資格證書，具備運用專業理論知識和實踐技能解決實際問題的能力。學時以實踐教學分配時數計算，不滿一學期的課程以12～15學時/學分確定。

（四）頂崗實習、畢業設計（論文）訓練為周數13W，主要在校內、外實訓基地以及各簽約公司和企事業單位的職業崗位進行，通過畢業設計（論文）課題、專業方向和就業工作崗位群的個性化選擇，使學生掌握、運用并鞏固所學專業基本技能和專業綜合技能，培養和提高學生的崗位綜合能力及社會適應能力。充分利用就業保障機制，積極開拓多種途徑，促使學生提前進入工作崗位，并通過履行訂單培養合同、正式簽訂用工協議等措施進一步提高學生的崗位適應能力、綜合工作能力和技術創新能力，切實提高專業化水平，為零距離就業奠定堅實的基礎。由學院統一安排在第六學期。

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