吉林外國語大學學前教育(本科(普通教育)類)專業解讀
2026-01-24 11:42:40網絡整理
吉林外國語大學學前教育(本科(普通教育)類)專業解讀
學前教育專業
培養目標
培養能適應學前教育改革與發展需要,德智體美勞全面發展,具有堅定的政治信念、先進的教育理念、良好的師德修養和育人情懷,具有科學、人文、藝術和信息素養,具有扎實的學前教育專業知識、突出的保育教育能力、較強的學習、研究與反思能力,能在學前教育領域相關機構從事教育、教學和管理工作的高素養、善保教、通外語、能創新的應用型、復合型人才。
專業特色
本專業搭建“學前教育+外語”的人才培養模式,采用四年英語教育課程不斷線,提升學生的全球化視野,滿足國際化幼兒園和民辦高端幼兒園的人才需求。構建“理論學習+實踐體驗”的課程體系,建立科學的實踐教學體系和實踐能力評價體系,實現應用型人才培養目標。采用“園、校協同”的應用型人才培養方式,要求學生專業學習不脫離幼兒園實際,保障畢業生的就業質量。
主要課程
教育學原理、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、數字教育(教育技術學、智慧教育)、學前兒童衛生與保育、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、幼兒園游戲、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、幼兒園組織與管理、學前兒童英語教育、兒童英語口語、兒童英語文學、兒童英語游戲等。
擇業方向 主要在幼兒園、各種幼兒教育機構及教育行政部門從事保教和管理等方面工作。
學制 四年
授予學位 教育學學士學位
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