上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

專業(yè)詳解

1.工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）依據(jù)其使用功能、設(shè)計(jì)形態(tài)審美、人機(jī)工程學(xué)及材料結(jié)構(gòu)等因素，通過(guò)對(duì)大批量工業(yè)產(chǎn)品內(nèi)在與外在的綜合分析，行多角度整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)出更加符合人們生理與心理需求的產(chǎn)品，使產(chǎn)品趨于更實(shí)用、更科學(xué)、更完美。

主要課程

工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與程序、改良設(shè)計(jì)、材料與結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)3、產(chǎn)品計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在制造業(yè)、設(shè)計(jì)公司、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、交互設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作，也可在需要?jiǎng)?chuàng)意思維的任何部門工作或自主創(chuàng)業(yè)。

2、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）將中國(guó)傳統(tǒng)的各種手工藝、裝飾形式與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相融合，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代生活的日用產(chǎn)品和飾品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，追求物質(zhì)與精神的完美結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)課程與實(shí)際應(yīng)用、創(chuàng)意能力和實(shí)踐能力的結(jié)合，培養(yǎng)出具有專業(yè)化、社會(huì)化的應(yīng)用與創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。

主要課程

裝飾設(shè)計(jì)、裝飾雕塑、綜合材料設(shè)計(jì)、漆藝工藝技法 、壁畫壁飾設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、高級(jí)禮品設(shè)計(jì)、陶藝工藝技法、日用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事時(shí)尚家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、時(shí)尚飾品、旅游紀(jì)念品、禮品設(shè)計(jì)等創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、研發(fā)制作，也可以從事教學(xué)與管理或自主創(chuàng)業(yè)等方面的工作。

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