南京農(nóng)業(yè)大學日語(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

南京農(nóng)業(yè)大學日語(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

1. 培養(yǎng)目標：

以日語專業(yè)教學大綱為基礎(chǔ)，根據(jù)社會對外語人才的需求和學生的個性發(fā)展需要，依托學校優(yōu)勢學科和特色，培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)、豐富的日語語言文化知識、熟練的日語語言技能，厚重的相關(guān)學科知識，能夠從事日語語言文學、翻譯相關(guān)學科學術(shù)研究的“研究型拔尖創(chuàng)新人才”，或者從事國際商務(wù)貿(mào)易活動以及相關(guān)翻譯工作的“復合應(yīng)用型人才”。

2. 培養(yǎng)要求：

日語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的思想道德品質(zhì)、較強的法制觀念和誠信意識；較高的文化素養(yǎng)和文學藝術(shù)修養(yǎng)、較強的現(xiàn)代意識和人際交往意識；科學的思維方法和研究方法、求實創(chuàng)新精神、專業(yè)學科意識、綜合分析的素養(yǎng)；健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。在能力方面，應(yīng)有廣闊的國際視野、較強的自主學習能力、日語口頭及書面表達能力、與海內(nèi)外人士交往的社交能力，以及使用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷獲取信息的能力；運用日語專業(yè)知識來發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力；創(chuàng)造性思維能力和科學研究能力。同時應(yīng)通過不斷努力完善自身知識結(jié)構(gòu)，包括第二外語、計算機和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用、中外文文獻檢索、研究方法和論文寫作等工具性知識；文學、歷史學、哲學、倫理學、政治學、藝術(shù)、法學、社會學、經(jīng)濟學、管理學等人文和社會科學知識，以及數(shù)學、生命科學類農(nóng)業(yè)科技等方面的自然科學知識。

3. 培養(yǎng)對象：本科，四年，授予文學學士學位

4.師資情況：

副教授4人，博士及博士在讀3人，碩士學歷13人。學院常年聘請3位外籍教師。

5.主干學科：

日語語言文學

6. 主要課程：

基礎(chǔ)日語、日語泛讀、日語口語、日語聽力、日語寫作、高級日語、商務(wù)日語、科技日語閱讀、語言學導論、日本概況、日本文化、日本文學、筆譯、口譯等。

7. 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

朗讀訓練、模擬外貿(mào)談判、日語聽說實訓、口、筆譯實踐、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文。

8.學生深造情況：近年來保研率在7%左右，國內(nèi)升學率10%左右，畢業(yè)后留學20%左右。留學去向包括日本早稻田大學、筑波大學、名古屋大學、大阪大學、北海道大學、橫濱國立大學等。

9.學生就業(yè)情況：

近年來總就業(yè)率在95%左右，其中簽約率為60%以上。就業(yè)去向包括日立、夏普等外資外貿(mào)企業(yè)、朗閣、瑞思等外語教學企業(yè)、德勤等財務(wù)會計類企業(yè)、舜禹等翻譯技術(shù)類企業(yè)、諸多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)企業(yè)、中系或外系銀行、公辦學校等，也有不少學生通過公務(wù)員和選調(diào)生考試，或進入酒店、物流、零售、房地產(chǎn)、管理咨詢等行業(yè)。

10.校友風采：

我是2014年畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學日語系的。南農(nóng)外語院給了我“一家親”的溫暖，也給了我前行的力量。希望有志學子報考南農(nóng)外語院。

高艷麗，2008年考入南京農(nóng)業(yè)大學外國語學院日語系，2012年獲得學校保研資格，攻讀碩士研究生，2013年赴日本早稻田大學交流研修一年，2014年獲得碩士學位。目前工作于南京郵電大學，擔任南京郵電大學外國語學院輔導員。

11.名師寄語：

外語是種工具，但更是一門學問。學好了它，你就手里會多了一樣武器，一樣別人不可多得的武器，也多了一條門路，一條通往成功的門路。21世紀是全球化的世紀，也許你就是全球化的人才，那就至少掌握一門外語吧。

游衣明，中國日語教學研究會江蘇分會副會長、南京農(nóng)業(yè)大學外國語學院副院長兼日語系主任

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