2026高考北京卷作文示范及寫作指導（1）

　　【原題回放】作文（50分）

　　（1）學海無涯，讀書有法。元代學者程端禮編撰的《讀書分年日程》，分階段詳細規定了核心經典的閱讀順序與精讀方法，陪伴讀書人從童蒙成長為青年。無論是個人的閱讀與成長，還是國家、社會的發展，都需要做好規劃，循序漸進；也需要身體力行，下足功夫。

　　請以“做規劃與下功夫”為題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　　不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。

　　做規劃與下功夫

　　明代學者程端禮編撰《讀書分年日程》，為學子劃出從童蒙到青年的精進之路。一卷在握，便有路徑可循，有功夫可下。這讓我想起一個樸素的道理：真正能成事的人，手里都同時握著兩樣東西——一張圖，一把力。圖是規劃，力是功夫。二者看似尋常，卻是通往遠方的全部行囊。

　　規劃不是一張僵硬的時間表，而是一雙看清方向的眼睛。有人一聽“規劃”二字便皺眉頭，覺得那是束縛天性的條條框框。其實恰恰相反，好的規劃是把你從盲目中解放出來的工具。“敦煌女兒”樊錦詩初到莫高窟時，面對幾百個洞窟、上千年的壁畫，從何入手？她用數年時間，一個窟一個窟地測量、記錄、編號，為后來的數字化保護打下了根基。北斗衛星導航系統從1994年立項到2020年全球組網，走過了26年。這樣的長跑，沒有規劃便是盲人摸象。但規劃給了方向，能不能跑到終點，還要看另一只手——功夫。

　　功夫不是傻傻地用力，而是一種和時間做朋友的耐性。這個時代太快了，人們渴望速成，卻忘了有些東西只能在緩慢中生長。“共和國勛章”獲得者于敏，隱姓埋名28年，帶領團隊從最基礎的理論計算做起，用算盤和計算尺一遍遍推演，最終突破了氫彈原理。同樣，港珠澳大橋島隧工程總工程師林鳴，面對外國公司“你們不行”的輕慢，帶領團隊在伶仃洋上泡了整整六年，攻克了世界級難題。功夫就是一個人守著一件事，不聲張，不回頭，直到把它做到極致。

　　更深一層看，規劃與功夫從來不是各走各的路，而是相互滋養的一體兩面。沒有規劃的功夫，容易變成蠻干。中國在攻克高端芯片制造難題時，不是盲目全線出擊，而是從設計、設備、材料、工藝各環節系統布局，每個節點都有明確的攻關目標與時間表。沒有功夫的規劃，則是一張廢紙。脫貧攻堅戰中，全國派出25.5萬個駐村工作隊、300多萬名第一書記和駐村干部，規劃再好，若沒有這些人一戶戶走訪、一件件落實，9899萬農村貧困人口全部脫貧的奇跡便無從談起。規劃給功夫以方向，功夫還規劃以血肉。二者相互咬合，才能推動一件大事從紙上走到地上。

　　合上《讀書分年日程》，古人的良苦用心仍在眼前。人生沒有捷徑，但有方法。做規劃，是讓自己看得遠一些、走得穩一些；下功夫，是讓自己走得深一些、走得久一些。作為青年，我們手中握著大把的時間，也面臨著從未有過的變局。唯有將規劃與功夫熔于一爐，才能在這個時代寫下屬于自己的那頁注腳。

　　寫作指導

　　一、題目類型與核心任務

　　這是一道關系型命題作文。題目已經給你了——“做規劃與下功夫”，你必須用這個題目，不能自擬。

　　關系型作文的核心任務：不能只寫其中一個，必須寫出二者之間的關系。只寫“規劃很重要”或只寫“功夫很重要”，都算偏題。

　　二、材料拆解

　　第一句：“學海無涯，讀書有法。元代學者程端禮編撰的《讀書分年日程》，分階段詳細規定了核心經典的閱讀順序與精讀方法，陪伴讀書人從童蒙成長為青年。”

　　這是一個引子，以古人讀書法為例，引出兩個關鍵詞：

　　“分階段”“循序漸進”——對應“做規劃”

　　“精讀方法”“陪伴……成長”——對應“下功夫”

　　程端禮的例子暗示：規劃與功夫從來是一體的。有規劃無功夫，規劃便是一紙空文；有功夫無規劃，功夫可能事倍功半。

　　第二句：“無論是個人的閱讀與成長，還是國家、社會的發展，都需要做好規劃，循序漸進；也需要身體力行，下足功夫。”

　　這一句是命題的核心提示，三層意思：

　　適用范圍：個人成長+國家社會發展（提示你論據可以從這兩個層面展開）

　　兩個“需要”：規劃與功夫缺一不可

　　兩個成語：“循序漸進”對應規劃，“身體力行”對應功夫

　　三、核心問題——你必須回答什么

　　這道題在問：做規劃與下功夫之間是什么關系？為什么成事需要二者兼備？

　　你的整篇文章，核心任務就是把這個關系講清楚。

　　四、立意角度

　　角度一：并列關系——規劃與功夫是成事的兩翼

　　規劃解決“往哪走”的問題，功夫解決“怎么走到”的問題

　　缺了哪一個，都走不遠

　　角度二：遞進關系——規劃是前提，功夫是保障

　　先有規劃，后有行動

　　規劃給功夫以方向，功夫還規劃以血肉

　　角度三：相互依存關系——規劃與功夫互相滋養

　　在行動中修正規劃，在規劃中校準行動

　　沒有規劃的功夫是蠻干，沒有功夫的規劃是空談

　　推薦角度：角度三最容易寫出深度，因為“相互關系”比“并列”更辯證，比“遞進”更圓融。

　　五、常見偏題陷阱

　　1.陷阱一：偷換概念。把“下功夫”等同于“努力”“勤奮”，然后通篇寫“努力的重要性”，完全丟掉了“規劃”。這是最常見的跑題方式。

　　2.陷阱二：割裂二者。前半篇寫規劃，后半篇寫功夫，各說各的，彼此沒有關聯。這不是關系型作文的寫法。

　　3.陷阱三：顧此失彼。全文大談規劃，只在結尾提一句“當然也要下功夫”，比例嚴重失衡。

　　六、論據儲備

　　1.個人層面

　　樊錦詩與敦煌：初到莫高窟時，面對數百洞窟，她用數年時間逐一測量、記錄、編號，為數字化保護打下根基。有規劃（分窟分階段）也有功夫（年復一年的田野工作）。

　　于敏與氫彈：隱姓埋名28年，從最基礎的理論計算做起，用算盤和計算尺推演，突破氫彈原理。規劃來自國家戰略布局，功夫來自個人的極致投入。

　　林鳴與港珠澳大橋：面對外國公司“你們不行”的輕慢，帶領團隊在伶仃洋上奮戰六年，攻克島隧工程世界級難題。規劃是國家路網藍圖，功夫是工程師的肉身拼搏。

　　2.國家/社會層面

　　北斗衛星導航系統：1994年立項，2020年全球組網，三步走戰略清晰（規劃），26年持續攻關（功夫）。

　　脫貧攻堅戰：全國派出25.5萬個駐村工作隊、300多萬名第一書記和駐村干部。頂層設計是規劃，一戶戶走訪落實是功夫。

　　芯片攻關：從設計、設備、材料、工藝各環節系統布局（規劃），華為等企業啟動“南泥灣”項目，從零開始啃硬骨頭（功夫）。

　　七、寫作避坑清單

　　1.不要丟掉“關系”——每寫完一個分論點，都回頭看看是不是把“規劃”和“功夫”連在一起講了。

　　2.不要空談——每個分論點都要有具體事例支撐，事例要言簡意賅，重點放在“議”上。

　　3.不要用外國人例子——題目講的是中國故事，論據也應該是中國故事。以上論據均為當代中國人或中國事業。

　　4.不要寫成“努力很辛苦”的抒情文——這是議論文，要理性、辯證、有層次地分析二者的關系。

　　八、寫作遷移提示

　　這道題的本質是“關系型議論文”，同樣的寫法可以遷移到其他類似題目，比如：“仰望星空與腳踏實地”（2010年北京卷）、“想與做”、“目標與行動”、“藍圖與實干”。

　　遷移要領：先理清兩個概念各自的內涵，再找到它們之間的邏輯關系（并列/遞進/條件/互補），最后用具體事例將關系論證清楚。