德州學院數學與應用數學(本科（普通教育）類)專業解讀

德州學院數學與應用數學(本科（普通教育）類)專業解讀

數學與應用數學專業（師范類標準學制四年本科 理學學士）

人才培養目標:本專業強調必要的數學基本訓練，特別是邏輯分析和邏輯推理能力的訓練、數學建模訓練，以及比較充分的計算機應用能力訓練，使學生具備數學領域開展工作的堅實基礎，并具有比較強的數學應用意識和應用能力，本專業側重于應用數學。

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具有運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級應用性人才。

人才培養要求:本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，在數學理論和它的應用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養和較強的創新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業生應達到以下要求：

1．具有比較扎實的數學基礎，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；

2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；

3．了解數學科學發展的歷史概況以及當代數學的某些新發展和應用前景，了解相近專業的一般原理和知識；學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學修養；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具有編寫應用程序的能力；

5．了解國家科學技術等有關政策和法規；

6．有較強的語言表達能力和班級管理能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的科學研究能力；

7．掌握一門外語，能閱讀本專業的外文書刊；具有健全的體魄和良好的心理素質；

8．必須達到本培養計劃規定的總學分要求和各類學分要求。

師范類畢業生應具備良好的教師職業素養，從事數學教學的基本能力；了解教育法規，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數學教學的基本理論，具有一定的組織管理能力。本專業方向的本科畢業生都有很好的直接就業前景及廣泛的適應性。既可在科研機構、高等學校從事科研和教學工作，也可到計算機、財貿金融、管理等各部門公司工作，而且有志在這一專業方向上發展深造的同學可以進一步攻讀基礎數學、應用數學、信息科學、計算機科學技術及其他需考高等數學的學科領域方向上的研究生。

主干學科:數學。

主要課程:數學分析、代數學、幾何學、概率論與數理統計、物理學、微分方程、函數論、離散數學、數值方法與計算機技術、數學實驗/模型、運籌與優化方法、教育學與心理學基礎、數學教學論、數學史、人文社會科學基礎等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

主要實踐性教學環節：包括教育實習，見習、教育調查、社會調查、畢業論文等。

主要專業實驗:數學實驗36學時，數學建模實驗36學時，C語言實驗36學時，數據結構實驗36學時等。

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