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• 楞次定律的應用 2009-08-15

  一、教學目的1．熟練運用楞次定律判斷感應電流的方向。2．熟練運用楞次定律，由感應電流的方向判斷引起感應電流的原磁場方向及磁通量變化。3．理解楞次定律與能的轉化和守恒定律的一種具體表現形式。二、教學重點熟

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• 庫侖定律的應用 2009-08-15

  高二新課電場庫侖定律的應用應用1：庫侖力是一種作用力和反作用力的關系例：兩個大小相同的小球帶有同種電荷，質量分別為m1和m2，帶電量分別是q1和q2，用絕緣線懸掛后，因靜電力而使兩懸線張開，分別與中垂線方向成1

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• 靜電屏蔽 2009-08-15

  13.4靜電屏蔽要點：知道靜電感應產生的原因，理解什么是靜電平衡狀態；理解靜電平衡時，導體內部的場強處處為零，電荷只分布在導體的外表面上；知道靜電屏蔽及其應用．教學難點：空腔導體靜電平衡時空腔內的場強處處

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• 靜電場中有關物理量和模型 2009-08-15

  沒有兩條相交的（4）不閉合2.電場強度--E:(N/C)--矢量（1）電塵身的性質：與驗電荷無關！（2）公式：E=F/q--任何電場E=kQ/r2-點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153436

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• 靜電場中的導體 2009-08-15

  總課題第十四章電場線總課時16第5課時課題電場中的導體課型教學目標1、知道靜電感應產生的原因，理解什么是靜電平衡狀態2、理解靜電平衡時，導體內部的場強處處為零，電荷只分布在導體的外表面上，知道靜電屏蔽的應

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• 靜電場教案全套 2009-08-15

  教學目標（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創造了電荷，而是

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• 靜電場教案及練習題 2009-08-15

  ）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創造了電荷，而是使物體中的電

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• 交變電流綜合練習2 2009-08-15

  交變電流綜合練習二1．有一臺理想變壓器，原副線圈的匝數之比為n1：n2=2∶1,原線圈上交流電U=311sin100tV,Q為保險絲,其額定電流為1A,R為負載電阻,如圖所示,變壓器正常工作時R的阻值()A．不能低于55B．不能高于55C．

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• 交變電流綜合練習1 2009-08-15

  班級____________姓名_____________1．一矩形線圈在勻強磁場中轉動，當線圈平面跟中性面重合的瞬間，下列說法正確的是（）A．電流方向改變B．磁通量為零C．圈中磁通量的變化率最大D．線圈沒有邊切割磁感線2．如圖所

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• 交變電流習題課2 2009-08-15

  鞏固拓展1．如圖所示圖像中屬于交流電的有（）2．關于線圈在勻強磁場中轉動產生的交流電，以下說法中正確的是（）A．線圈平面每經過中性面一次，感應電流方向就改變一次感應電動勢方向不變B．線圈每轉動一周，感應電

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• 交變電流習題課1 2009-08-15

  一．從中性面開始計時，交變電流的變化規律：（外電路電阻為R且為純電阻，線圈電阻為r）數學表達式圖像磁通量電動勢e點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153429

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• 交變電流教案 2009-08-15

  2、會用公式和圖像表示交變電流。3、培養學生觀察實驗能力和思維能力。教學準備：交流發電機模型、演示電流表、教學過程：一、知識回顧教師：如何產生感應電流？請運用電磁感應的知識，設計一個發電機模型。學生設計

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• 交變電流的產生和變化規律7 2009-08-15

  一、交變電流變化規律練習題一、選擇題1．下面哪些因素影響交流發電機產生的電動勢的最大值【】A．磁感強度B．線圈匝數C．線圈面積D．線圈轉速點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153427

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• 交變電流的產生和變化規律6 2009-08-15

  了，學習新課才能有保障1．方向不隨時間而改變的電流叫做________，方向和強弱都不隨時間而改變的電流叫做________，方向隨時間而改變的電流叫做________．2．閉合電路的一部分導體切割磁感線時，電路中會產生______

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• 交變電流的產生和變化規律5 2009-08-15

  教學目的：l、交變電流的產生即變化規律。2、會用公式和圖像表示交變電流。3、培養學生觀察實驗能力和思維能力。教學重點：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153425

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• 交變電流的產生和變化規律4 2009-08-15

  涇縣中學程永舉【教學目的】（一）知識目標：1、使學生理解交變電流的產生原理，知道什么是中性面。2、掌握交變電流的變化規律及點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153424

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• 交變電流的產生和變化規律3 2009-08-15

  1701交變電流的產生和變化規律教學目標：１．了解交流發電機的構造，掌握正弦交變電流的產生原理．２．掌握正弦交變電流的變化規律及圖像．教學重點：交變電流的產生和變化規律．教具準備：手搖交流發電機，電流表，

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• 交變電流的產生和變化規律2 2009-08-15

  1.使學生理解交變電流的產生原理，知道什么是中性面。2.掌握交變電流的變化規律及表示方法。3.理解交變電流的瞬時值和最大值及中性面的準確含義。1.掌握描述物理量的三種基本方法（文字法、公式法、圖象法）2.培養學

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• 交變電流的產生和變化規律1 2009-08-15

  公式、圖像交變電流的波形正弦交流電的變化規律交變電流的產生矩形線圈在磁場中勻速轉動直流電歐姆定律點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153421

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• 交變電流2 2009-08-15

  鞏固拓展1．如圖所示，下列四種情況均表示閉合線圈在勻強磁場中繞軸勻速轉動，在下列情況下線圈中不能產生交流電的是（）（從左側看線圈繞OO順時針轉動）點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153420

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• 交變電流1 2009-08-15

  一．交變電流________和________隨時間做_________變化的電流叫做交變電流，簡稱交流（）________不隨時間變化的電流稱為直流（）大小和方向都不隨時間變化的電流叫做_________電流二．交變電流的產生1．過程分析點

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• 簡諧運動教案 2009-08-15

  教學目的（1）了解什么是機械振動、簡諧運動（2）正確理解簡諧運動圖象的物理含義，知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線。2．能力培養通過觀察演示實驗，概括出機械振動的特征，培養學生的觀察、概括能力教學重

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• 機械能及其守恒定律教案 2009-08-15

  第一節追尋守恒量教學目標：1、了解勢能、動能的概念2、初步建立機械能守恒和能量守恒的思想3、通過守恒觀點的建立使學生樹立科學的世界觀教學重難點：通過對具體事例的分析建立守恒的思想教具：單擺，玻璃棒若干根

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• 機械波復習學案 2009-08-15

  Ⅰ知識回顧（1）機械波是怎樣形成的？什么是縱波？什么是橫波？（2）怎樣理解波只是傳播振動形式和波是傳遞能量的一種方式？（3）什么是波的圖象？它的橫、縱坐標各表示什么？圖象的物理意義是什么？波的圖象和振動

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• 機械波復習教案 2009-08-15

  第1課時一、教學目標：1．通過本節習題課的復習，進一步熟悉全章的基本內容，提高解決問題的能力。2．本章要求同學們：①理解機械波的產生，知道機械波傳播的物理實質。②理解波的圖象的物理意義，能夠利用波的圖象

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• 劃時代的發現 2009-08-15

  （一）知識與技能1．知道與電流磁效應和電磁感應現象的發現相關的物理學史。2．知道電磁感應、感應電流的定義。（二）過程與方法領悟科學探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結等要素在研究物理問題時的重要

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• 互感和自感教案 2009-08-15

  （一）知識與技能1．知道什么是互感現象和自感現象。2．知道自感系數是表示線圈本身特征的物理量，知道它的單位及其大小的決定因素。3．知道自感現象的利與弊及對它們的利用和防止。4．能夠通過電磁感應部分知識分析

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• 互感和自感 2009-08-15

  ．知道什么是互感現象和自感現象。2．知道自感系數是表示線圈本身特征的物理量，知道它的單位及其大小的決定因素。3．知道自感現象的利與弊及對它們的利用和防止。4．能夠通過電磁感應部分知識分析通電、斷電自感現

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• 恒定電流中電功與電功率 2009-08-15

  制定人：時榮春審核人：殷裕華時間【學習目標】1、掌握電功、電功率、電熱的計算2、理解電阻的串聯、并聯關系，并掌握串聯電路的分壓作用及并聯電路的分流作用3、理解串并聯電路電功、電功率的分配規律【知識要點】1

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• 恒定電流 閉合電路歐姆定律 2009-08-15

  一、教學目標1．知識內容：（1）掌握閉合電路歐姆定律的內容，能夠應用它解決簡單的實際問題；（2）掌握路端電壓、輸出功率、電源效率隨外電阻變化的規律。2．通過對路端電壓、輸出功率、電源效率隨外電阻變化的規律

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