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• 高二政治求索真理的歷程 2009-09-01

  第六課《求索真理的歷程》專業班教學案教學內容6.1人的認識從何而來課型新授課時2教學目標知識與技能（一）知識目標1、識記：實踐的含義；實踐的構成要素；實踐的特點2、理解：實踐的基本形式；實踐是認識的基礎3、

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• 高二政治美好生活的向導 2009-09-01

  第一課美好生活的向導一、【教學目標】：1、知識目標◇識記：(1)哲學的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學與世界觀的關系(4)哲學與方法論的關系點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=179270

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• 高二政治十七大新內容 2009-09-01

  三個最HJT同志在十七大報告中回顧改革開放的偉大進程時用三個最概括了近30年來，中國共產黨堅定不移推進改革開放偉大事業，全面建設小康社會所取得的成就。一．新時期最鮮明的特點是改革開放二．新時期最顯著的成就

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• 高二政治世界的物質性 2009-09-01

  第四課探究世界的本質（第一課時）全章概述對世界本質的認識以及對人與世界關系的思考，是認識和實踐中必須解決的首要問題，是正確認識世界和改造世界的出發點。本課讓學生進一步理解馬克思主義哲學的物質觀，懂得世

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• 高二政治探索世界和追求真理 2009-09-01

  第二單元探索世界和追求真理山東省鄒城市實驗中學邊德禮一、綜合解說【地位作用】本單元開始真正涉及哲學基本問題，它對學好以下幾個單元起了基礎性作用。把握馬克思主義的物質觀，懂得世界的真正統一性在于它的物質

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• 高二政治美好生活的向導2 2009-09-01

  第一單元生活智慧與時代精神基本觀點分析第一課美好生活的向導1.哲學就在我們身邊（1）哲學的智慧產生于人類的實踐活動。（2）哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。（3）它與我們的生活、與我們置身于其中的自

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• 高二政治美好生活的向導1 2009-09-01

  第一單元生活智慧與時代精神一、綜合解說【地位作用】本單元在全書中起著引領和導入作用，是全書的起始課。什么是哲學?哲學的基本問題是什么?哲學在社會發展中有什么作用?這些問題的探究與學習，有助于我們在掌握本

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• 高二政治十七大新內容 2009-09-01

  三個最胡錦濤同志在十七大報告中回顧改革開放的偉大進程時用三個最概括了近30年來，中國共產黨堅定不移推進改革開放偉大事業，全面建設小康社會所取得的成就。一．新時期最鮮明的特點是改革開放二．新時期最顯著的成

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• 高二政治合理想象與創造性思維 2009-08-31

  合理想象與創造性思維【本課地位】本節課是前一節課的延伸，目的是希望學生把綜合與分析的思維方法與合理想象、創造性思維緊密結合起來，以進一步發揮其在社會生活以及人生實際問題上的認識能力。因此，這一課不僅是

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• 高二政治合理想象與創造性思維1 2009-08-31

  合理想象與創造性思維【本課地位】本節課是前一節課的延伸，目的是希望學生把綜合與分析的思維方法與合理想象、創造性思維緊密結合起來，以進一步發揮其在社會生活以及人生實際問題上的認識能力。因此，這一課不僅是

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• 高二政治同群眾的實踐相結合 2009-08-31

  同群眾的實踐相結合知識目標：理解群眾觀點、群眾路線，運用說明青年學生自覺投身社會實踐，與人民群眾的實踐相結合能力方面：結合相信群眾、依靠群眾為人民群眾的利益而奮斗；聯系走與人民群眾相結合的道路的教學提

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• 高二政治哲學與生活教學設計 2009-08-31

  第二單元探索世界和追求真理一、綜合解說【地位作用】本單元開始真正涉及哲學基本問題，它對學好以下幾個單元起了基礎性作用。把握馬克思主義的物質觀，懂得世界的真正統一性在于它的物質性，而物質是運動的，運動是

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• 高二政治哲學常識易混易錯觀點輯錄 2009-08-31

  哲學常識易混易錯觀點輯錄前言1．哲學是關于世界觀的科學。（錯）2．哲學是認識世界和改造世界的強大武器。（錯）3．哲學是具體科學的總和。（錯）點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=177542

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• 高二政治在實踐中改造主觀世界 2009-08-31

  在實踐中改造主觀世界教學目標：識記：認識世界、改造世界、改造主觀世界理解：改造客觀世界，改造自然界，改造社會，改造思想運用：運用改造客觀世界和主觀世界的辯證關系說明青年學生積極投身社會實踐能力方面：分

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• 高二政治實踐對社會發展的作用 2009-08-31

  實踐對社會發展的作用【重點】生產實踐對社會發展的作用；【難點】①生產勞動是人的生命存在、人的發展的基礎；②改革是我國社會主義社會發展的強大動力；點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=177532

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• 高二政治實踐的特征 2009-08-31

  實踐的特征【重點】實踐是有意識、有目的的能動性的活動；【難點】實踐是客觀的物質性的活動與實踐是有意識，有目的的能動性的關系；【素質要求】⑴知識方面：識記：實踐概念及實踐的含義；理解：實踐的三個基本特征

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• 高二政治尋覓社會的真諦 2009-08-31

  第十一課尋覓社會的真諦試題一、選擇題一、社會存在與社會意識：社會存在決定社會意識；社會意識的相對獨立性1.不同的社會制度，不同國家的法律，盡管在具體條文和形式上可能千差萬別，但在本質上都只是表明和記載經

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• 高二政治把握事物的因果聯系 2009-08-31

  把握事物的因果聯系高考資源網政治編輯部陸國苑編撰【教學目標】1、認知目標（全部五號宋體，標題加粗）（1）識記：因果聯系的含義、特點（2）理解：①因果聯系的含義、特點及方法論意義，明確原因與結果之間的辯證

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• 高二政治用量變引起質變的道理看問題 2009-08-31

  用量變引起質變的道理看問題教學目標知識方面①通過教學，使學生能用相關的哲學觀點，結合實際，堅持適度原則，不失時機地促成飛躍，重視量的積累等方法論要求加以說明。②能用量變引起質變的道理，對勿以惡小而為之

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• 高二政治深化認識發展認識 2009-08-31

  深化認識發展認識教學目標：通過教學讓學生理解認識要不斷深化、不斷擴展、不斷向前推移變化，從而明確認識事物的本質是一個艱苦的反復的過程。教學重點：認識總是要不斷發展的。教學難點：認識事物的本質是一個反復

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• 高二政治正確發揮主觀能動性1 2009-08-31

  正確發揮主觀能動性[學習目標]1.知識與能力識記發揮主觀能動性的原因；理解人類主觀能動性的發揮受客觀規律、客觀條件和自身素質的制約；并且通過這些理論觀點的學習，提高辯證思維能力；點擊下載：http://files.edu

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• 高二政治正確發揮主觀能動性 2009-08-31

  正確發揮主觀能動性[學習目標]1.知識與能力識記發揮主觀能動性的原因；理解人類主觀能動性的發揮受客觀規律、客觀條件和自身素質的制約；并且通過這些理論觀點的學習，提高辯證思維能力；點擊下載：http://files.edu

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• 高二政治文化傳承與創新2 2009-08-31

  第二單元文化傳承與創新主題探究呵護我們的精神植被--聚焦優秀文化遺產保護工程活動背景背景一：中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積淀，我們的傳統文化源遠流長、博大精深。優秀的文化遺產，對中華民族的統一、穩

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• 高二政治文化傳承與創新1 2009-08-31

  第二單元文化傳承與創新單元測試班級：姓名：學號：一、單項選擇題。（每題2分，共30分）1．中國人過春節總是要吃團圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，迎圣誕老人。對此理解正確的是（）①民

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• 高二政治文化與生活2 2009-08-31

  第一單元文化與生活主題探究走近文化產業關注文化消費--本地文化產業和文化消費狀況調查活動活動背景背景一：豐富健康的文化生活是衡量人們生活質量的重要標志，也是促進人的全面發展的重要因素。改革開放以來，我國

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• 高二政治文化與生活1 2009-08-31

  第一單元文化與生活一、綜合解說【地位作用】本單元作為全書的起始，在全書中起著開篇立論和探究導引的作用，后面各單元都是在此基礎上展開并進行深入探究的，學好本單元，你就會明確學習本書的意義和方向，從而為本

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• 高二政治按客觀規律辦事 2009-08-31

  按客觀規律辦事高考資源網政治編輯部陸國苑編撰【教學目標】（四號宋體，加粗）1、認知目標（全部五號宋體，標題加粗）（1）識記：實事求是、解放思想的含義（2）理解：①規律的存在與發生作用是客觀的，是不依人的

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• 高二政治群眾是實踐的主體 2009-08-31

  群眾是實踐的主體教學目標：知識方面：識記：人民群眾理解：人民群眾是歷史的創造者，是社會的主體運用：人民群眾是歷史的創造者能力方面：人民群眾在歷史發展中的作用使學生學會分析和綜合的能力覺悟方面：兩個文明

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• 高二政治量變與質變1 2009-08-31

  量變與質變教學目標知識方面識記：①量變和質變的含義；②量變和質變的辯證關系；理解：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=177405

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• 高二政治量變與質變 2009-08-31

  量變與質變教學目標知識方面識記：①量變和質變的含義；②量變和質變的辯證關系；理解：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=177396

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