標(biāo)題形式 文章列表

• 高二數(shù)學(xué)課件：直線的傾斜角和斜率 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：直線的傾斜角 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：直線的方程 斜式、斜截式 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：直線的方程 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：正弦函數(shù)的圖象的作法 2009-05-24

  知識(shí)與技能：會(huì)畫(huà)出正弦函數(shù)的圖象，了解利用單位圓中的正弦線作正弦函數(shù)圖象的方法，會(huì)用五點(diǎn)法畫(huà)出正弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖．點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件正弦函數(shù)的圖象的作法

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• 高二數(shù)學(xué)課件：正弦函數(shù) 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：粵教滬版不等式 2009-05-24

  問(wèn)題2：某種雜志原以每本2.5元的價(jià)格銷(xiāo)售，可以售出8萬(wàn)本。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，若單價(jià)每提高0.1元，銷(xiāo)售量就可能相應(yīng)減少2000本。若把提價(jià)后雜志的定價(jià)設(shè)為x元，怎樣用不等式表示銷(xiāo)售的總收入仍不低于20萬(wàn)元？點(diǎn)擊下載全

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• 高二數(shù)學(xué)課件：粵教滬版必修5等比數(shù)列 2009-05-24

  給你一張足夠大的紙，假設(shè)其厚度為0.1毫米，那么當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度有多少？?點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件粵教滬版必修5等比數(shù)列

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• 高二數(shù)學(xué)課件：圓錐曲線復(fù)習(xí) 2009-05-24

  拋物線x2=4y的焦點(diǎn)為F，過(guò)點(diǎn)(0，－1)作直線L交拋物線A、B兩點(diǎn)，再以AF、BF為鄰邊作平行四邊形FARB，試求動(dòng)點(diǎn)R的軌跡方程點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件圓錐曲線復(fù)習(xí)

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• 高二數(shù)學(xué)課件：圓錐截線 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：圓的方程 2009-05-24

  圓心C是定點(diǎn)，圓周上的點(diǎn)M是動(dòng)點(diǎn)，它們到圓心距離等于定長(zhǎng)|MC|=r，圓心和半徑分別確定了圓的位置和大小．點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件圓的方程

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• 高二數(shù)學(xué)課件：用平面法向量求空間距離 2009-05-24

  一般根據(jù)平面法向量的定義推導(dǎo)出平面的法向量，進(jìn)而就可以利用平面的法向量解決相關(guān)立體幾何問(wèn)題。推導(dǎo)平面法向量的方法如下：點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件用平面法向量求空間距離

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• 高二數(shù)學(xué)課件：用空間向量表示立體幾何中的平行、垂直和夾角 2009-05-24

  1、點(diǎn)、直線、平面的位置的向量表示2、線線、線面、面面間的位置關(guān)系的向量表示點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件用空間向量表示立體幾何中的平行、垂直和夾角

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• 高二數(shù)學(xué)課件：異面直線所成的角說(shuō)課 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：異面直線 2009-05-24

  練習(xí)：已知在一個(gè)120的二面角的棱上有兩個(gè)點(diǎn)A、B，AC、BD分別是在這個(gè)二面角的兩個(gè)面內(nèi)，且垂直于AB的線段，又AB=AC=BD=4，求C、D兩點(diǎn)之間的距離點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件異面直線

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• 高二數(shù)學(xué)課件：演繹推理 2009-05-24

  太陽(yáng)系的大行星都是以橢圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行冥王星是太陽(yáng)系的大行星，因此冥王星以橢圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行。點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件演繹推理

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• 高二數(shù)學(xué)課件：選修2演繹推理 2009-05-24

  太陽(yáng)系的大行星都是以橢圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行冥王星是太陽(yáng)系的大行星，因此冥王星以橢圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行。點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件選修2演繹推理

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• 高二數(shù)學(xué)課件：選修2數(shù)學(xué)歸納法 2009-05-24

  數(shù)學(xué)歸納法是一種證明與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的重要方法.主要有兩個(gè)步驟一個(gè)結(jié)論:點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件選修2數(shù)學(xué)歸納法

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• 高二數(shù)學(xué)課件：選修2定積分在幾何中應(yīng)用 2009-05-24

  例3.在曲線y=x2(x0)上某點(diǎn)A處作切線,使之與曲線及x軸圍成圖形的面積為1/12,求過(guò)點(diǎn)A的切線方程.點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件選修2定積分在幾何中應(yīng)用

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• 高二數(shù)學(xué)課件：相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率課件第一課時(shí) 2009-05-24

  [研究結(jié)論1]：事件A（或B）是否發(fā)生對(duì)事件B（或A）發(fā)生的概率沒(méi)有影響,這樣的兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件.點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率課件第一課時(shí)

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• 高二數(shù)學(xué)課件：相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率 2009-05-24

  說(shuō)明：⑴獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)，是在同樣的條件下重復(fù)地、各次之間相互獨(dú)立地進(jìn)行的一種試驗(yàn)；點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率

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• 高二數(shù)學(xué)課件：線性規(guī)劃復(fù)習(xí)課 2009-05-24

  ⑴現(xiàn)需2根a長(zhǎng)與1根b長(zhǎng)配成一套，問(wèn)按兩種切割方式進(jìn)行切割應(yīng)滿足的比例是多少？點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件線性規(guī)劃復(fù)習(xí)課

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• 高二數(shù)學(xué)課件：線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用 2009-05-24

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們對(duì)線性規(guī)劃有了初步的認(rèn)識(shí)。今天，我們對(duì)其進(jìn)行一下總結(jié)，看怎樣將其應(yīng)用于解決生產(chǎn)、生活的實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，為我們的生活所服務(wù)。點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用

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• 高二數(shù)學(xué)課件：線性規(guī)劃3 2009-05-24

  （2）移：在線性目標(biāo)函數(shù)所表示的一組平行線中，利用平移的方法找出與可行域有公共點(diǎn)且縱截距最大或最小的直線；點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件線性規(guī)劃3

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• 高二數(shù)學(xué)課件：線性規(guī)劃 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：線面垂直的判定 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：橢圓與橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 2009-05-24

  教學(xué)目標(biāo)：理解橢圓的定義，掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)方程。通過(guò)橢圓方程的推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的分析探索能力，掌握解決解析幾何問(wèn)題的方法坐標(biāo)法。重點(diǎn)：點(diǎn)擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件橢圓與橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

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• 高二數(shù)學(xué)課件：橢圓與雙曲線中點(diǎn)弦問(wèn)題 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：橢圓與雙曲線的定義的應(yīng)用 2009-05-24

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• 高二數(shù)學(xué)課件：橢圓與標(biāo)準(zhǔn)方程 2009-05-24

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