標(biāo)題形式 文章列表

• 提檔線 2007-10-20

  提檔線是指錄取學(xué)校提取檔案線，與錄取線不是一條線。即提檔線一般要比實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線低一點(diǎn)。例如：本科一批院校的提檔線是依據(jù)1∶1.2的比例劃定的，如果某大學(xué)要錄取5000人，它在錄取時(shí)，先將報(bào)考該校的前6000名考

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• 錄取線 2007-10-20

  最重要的錄取線，是指各高校實(shí)際錄取的最低分?jǐn)?shù)線。由于高校是從高分到低分擇優(yōu)錄取，因此錄取線常常會(huì)高于投檔線，也可能等于提檔線。

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• 志愿填報(bào) 2007-10-20

  志愿填報(bào)思路1．升學(xué)優(yōu)先。以保證被錄取為第一目標(biāo)，其他因素放在其次。高考成績不大理想又希望盡快升學(xué)的考生，可采用這樣的思路。2．就業(yè)優(yōu)先。把將來畢業(yè)后求職是否方便放在第一位，其他因素作次要考慮。如果考生

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• 招飛 2007-10-20

  北京招飛初選時(shí)間一般在12月初，每年參加報(bào)名的學(xué)生超過千人，去年有12人被選中。空軍鹽高中生飛行學(xué)員主要有2個(gè)階段：第一階段為招飛預(yù)選階段，主要進(jìn)行宣傳動(dòng)員、報(bào)名推薦和預(yù)選初檢等；第二階段為全面鹽階段，主

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• 港澳招生 2007-10-20

  港澳地區(qū)招生分為列入批次招生和不列入批次招生兩種。2007年，香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)繼續(xù)列入國家規(guī)定批次招生。不列入國家規(guī)定批次招生，則指由院校自行接受考生報(bào)名，如香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等香港地區(qū)高校

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• 大學(xué)排行 2007-10-20

  《中國大學(xué)評價(jià)》課題組提出的2007中國一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是：在中國大學(xué)評價(jià)中，獲得工學(xué)前6名、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)前3名、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)前2名、歷史學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)第1名的研究型大學(xué)；或者是研究1型大學(xué)

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• 985高校 2007-10-20

  1998年5月，江澤民同志在北京大學(xué)百年校慶大會(huì)上提出為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)，教育部自1999年起分別與部分盛市地方政府簽訂合作協(xié)議，分批將34所國內(nèi)知名高校列入國家跨世紀(jì)重點(diǎn)

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• 211高校 2007-10-20

  1993年2月13日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務(wù)院《關(guān)于中國教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見》中，關(guān)于211工程的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方

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• 保送生 2007-10-20

  不參加高考也可以上大學(xué)，保送生就是這樣一種特殊的招生方式。雖然不必經(jīng)過高考鹽，但是保送生的含金量一點(diǎn)也不比普通考生低，而且并非人人都可保送上大學(xué)。教育部規(guī)定只有七大類高中生具有保送資格。第一類省級優(yōu)秀

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• 自主招生 2007-10-20

  自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對鹽優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級招

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• 藝術(shù)特長 2007-10-20

  藝術(shù)特長生與藝術(shù)類專業(yè)招生不同。藝術(shù)特長生是高校根據(jù)校園活動(dòng)的需要招收部分具有某方面藝術(shù)特長的非藝術(shù)類考生。通過藝術(shù)水平鑒定后的考生一般要與學(xué)校簽訂協(xié)議，保證第一志愿填報(bào)該校。其后，考生正常參加高考填

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• 體育特長 2007-10-20

  體育特別優(yōu)秀文化成績稍微差點(diǎn)的學(xué)生，將獲得50分到80分的優(yōu)惠被大學(xué)本科錄齲這樣還不能被大學(xué)錄取的考生，經(jīng)過鑒定和測試確實(shí)有潛質(zhì)，有關(guān)院校甚至可以文化課考試低于本科控制線以下200分錄取為預(yù)科生，一年后文化

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• 示范高中 2007-10-20

  示范性高中應(yīng)是全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，辦學(xué)思想端正，加強(qiáng)德育，積極開展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì)和高等院校對學(xué)生的評價(jià)好

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• 高一分班考試 2007-10-20

  每年重點(diǎn)高中在中考錄取工作完成后，將會(huì)在暑期的八月中旬或者八月底進(jìn)行新高一年級的分班考試，近年來各重點(diǎn)高中示范校的分班考核形式主要有：1、綜合素質(zhì)型考試：學(xué)校利用假期對統(tǒng)招學(xué)生進(jìn)行新知識(shí)的講解，繼而進(jìn)

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• 實(shí)驗(yàn)班 2007-10-20

  實(shí)驗(yàn)班包括（理科實(shí)驗(yàn)班、英語實(shí)驗(yàn)班等）是中國重點(diǎn)中學(xué)設(shè)立的一種特殊教學(xué)形式。最初的理科實(shí)驗(yàn)班是為中國培養(yǎng)參加國際奧林匹克競賽的人才的特殊機(jī)構(gòu)，后來演變?yōu)橐环N精英化教學(xué)體系。重點(diǎn)高中定義實(shí)驗(yàn)班的方式不盡

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• 新課改 2007-10-20

  新課改的全稱是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，建國以后課改已有過好多次。上世紀(jì)末，中共中央、國務(wù)院提出要深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改的目的就是要在21世紀(jì)構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系。

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• 一模 2007-10-20

  一模，是指高三年級的第一次模擬考試。一模的考試難度與高考的難度基本上相當(dāng)。通常，一模的時(shí)間是在4月底，高三的學(xué)生通過中考前的第一次模擬考試，便可以提前熟悉高考試題的難易程度，熟悉高考的考試氛圍。同時(shí)，

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• 二模 2007-10-20

  二模是繼一模之后的又一次模擬考試。二模與一模題型是互補(bǔ)的，由于一模在4月底，考生會(huì)不容易接受一模試題的難度，經(jīng)過一個(gè)月的復(fù)習(xí)，在二模考試時(shí)，考生的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本到位，已經(jīng)基本進(jìn)入高考的狀態(tài)。一模、二模的

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• 冬令營 2007-10-20

  一般指具有自主招生的重點(diǎn)大學(xué)組織鹽優(yōu)秀考生進(jìn)行測試的活動(dòng)，如清華大學(xué)將組織專家教授組對自主招生申請者提交的申請材料進(jìn)行初審，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、競賽成績、特長及愛好、社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人陳述、推薦材料等對學(xué)

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• 全國高中數(shù)學(xué)競賽 2007-10-20

  全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽是中國高中數(shù)學(xué)學(xué)科的最高等級的數(shù)學(xué)競賽，其地位遠(yuǎn)高于各省自行組織的數(shù)學(xué)競賽。優(yōu)勝者可以自動(dòng)獲得各重點(diǎn)大學(xué)的保送資格。各省賽區(qū)一等獎(jiǎng)前6名（部分省最多可增至10人，西部地區(qū)各省不少于3人

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• 會(huì)考 2007-09-12

  高中會(huì)考是以測量和評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為主要目的的水平考試，是評價(jià)普通高中教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要手段。會(huì)考通過者，可獲得高中畢業(yè)證書。

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• 高考加分 2007-09-12

  根據(jù)《北京市2007年普通高校招生規(guī)定》第四項(xiàng)對下列被列入教育部下發(fā)的獲獎(jiǎng)學(xué)生名單具有保送生資格未被保送的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，可在原有分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上增加20分向?qū)W校提供檔案，由學(xué)校審查錄取：高級中等教育階段獲得全

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• IMO 2007-09-12

  國際奧林匹克數(shù)學(xué)（InternationalMathematicalOlympiad）的簡稱.IMO在中學(xué)里進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽有著悠久的歷史，一般認(rèn)為始于1894年由匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什──羅蘭而組織的數(shù)學(xué)競賽。而把數(shù)學(xué)競賽與體育競

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