2.3(2)《氣壓帶、風帶對氣候的影響》教案設(shè)計
來源：高考網(wǎng) 2009-08-11 16:46:53
[標簽：教案]
《氣壓帶、風帶對氣候的影響》教案設(shè)計
教案設(shè)計思想：
本節(jié)內(nèi)容屬于大氣在地理環(huán)境形成與發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。教材把理論系統(tǒng)提升到了現(xiàn)實設(shè)計層面，以人類在生產(chǎn)生活環(huán)境中的所感所悟來應驗學生的認知規(guī)律。因而在教學時應突出理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合的教學思想。在教學中擬依據(jù)建構(gòu)主義理論激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、進行自主探究、合作學習，并依據(jù)內(nèi)容需要，教學方法上還可以采用觀察學習法、材料學習法和思辨學習法。
一、基本情況分析
�。ㄒ唬⿲W生的分析
基于高一學生已初具地理思維能力，在教師指導下，有一定的知識遷移能力，可以用學生所掌握的初中地理知識及觀察到的地理現(xiàn)象遷移到本節(jié)內(nèi)容，進行探究學習。
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1、本節(jié)內(nèi)容抽象、空間思維能力要求較高，學生不容易理解。教學中要明確重點、突破難點。
教學重點：①北半球冬、夏大氣活動中心的分布與成因
②季風環(huán)流成因與特點
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