高三必須解決的問題：關(guān)于教師節(jié)

　　老師是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)

　　我母親是老師，教師節(jié)回到母親家，聽母親講那過(guò)去的故事。

　　親愛的女兒：

　　今天是“教師節(jié)”，是每一位老師的節(jié)日，這是社會(huì)“尊師重教”的具體表現(xiàn)。

　　“教師節(jié)”是姥姥的節(jié)日，姥姥是小學(xué)老師，盡管已經(jīng)退休10多年了，但是她永遠(yuǎn)都保持著一位教師的情懷和愛心。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，姥姥既是老師又是媽媽。說(shuō)起她的學(xué)生，姥姥的臉就會(huì)充滿慈祥的微笑，故事一個(gè)連著一個(gè)。

　　“有這樣一個(gè)孩子，每天早晨到咱家門口等著我，和我一起去學(xué)校。這個(gè)小家伙挺狡猾，剛走了幾步就會(huì)說(shuō)：‘老師，你背我吧，我走不動(dòng)了。’我就背著他走，可是只要一到校門口，他就立刻像小燕子一樣飛向了班級(jí)。”姥姥說(shuō)這個(gè)故事時(shí)，似乎那個(gè)小調(diào)皮就在我們眼前一樣。

　　“你知道怎么看出孩子要上廁所嗎？他們的小臉憋得通紅，兩只小腿緊緊地夾著，卻不敢請(qǐng)假。我就會(huì)問這個(gè)孩子課間是不是忘了上廁所。任教30多年，我從沒讓我的學(xué)生尿褲子。孩子嘛，總會(huì)因貪玩忘了時(shí)間，做教師的就得不斷提醒孩子。”

　　“一個(gè)班70多個(gè)孩子，性格多樣。做教師的責(zé)任是最大限度幫助孩子改變他們的弱點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能不斷地進(jìn)步。鼓勵(lì)羞澀的孩子大膽發(fā)言，勉勵(lì)粗心的孩子仔細(xì)做事，讓每一個(gè)孩子都能成為真誠(chéng)、熱心、有責(zé)任感的人。別看他們小，可是他們特別知道心疼人。有一次我嗓子沙啞，在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了好幾塊薄荷糖。感冒的時(shí)候，總能在講臺(tái)上看到熱水和感冒藥，這些可愛的孩子們，都非常熱愛自己的老師呀。”

　　“70多個(gè)孩子一個(gè)班，每天都會(huì)有一兩個(gè)家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子，我就只好等在學(xué)校，或者把孩子領(lǐng)回家，吃過(guò)晚飯以后，再把孩子送回去。”

　　“怎么不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單。第一次講解之后，發(fā)一張卷子，10分鐘收上來(lái)，就會(huì)知道有多少孩子全部理解了，有多少孩子還是一知半解，還有多少孩子一點(diǎn)兒也沒理解。完全理解的孩子給他們?cè)黾狱c(diǎn)難度，讓他們做題；一知半解的需要再講一遍。然后再讓大家做一套卷子，全班的掌握程度就一目了然了。總會(huì)有一兩個(gè)理解能力差一點(diǎn)兒的孩子，沒有關(guān)系。給他們吃點(diǎn)小灶，掰開揉碎地講，總會(huì)聽明白的。”

　　“一個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)機(jī)靈鬼兒，也總會(huì)有幾個(gè)淘氣大王。如何把淘氣大王變成學(xué)習(xí)大王，那可是一門學(xué)問呢。一般來(lái)說(shuō)，那些小淘氣都很聰明，但是貪玩愛溜號(hào)。我在課堂上就多提問，請(qǐng)他們上講臺(tái)解題，多多鼓勵(lì)。有時(shí)候讓他們幫助其他同學(xué)，當(dāng)小老師。這些小家伙特別有意思，只要一聽說(shuō)有幫助別人的任務(wù)，那眼睛就瞪得溜圓，他怕當(dāng)不好小老師被人笑，所以聽課效果就會(huì)出奇地好。”

　　“一位好老師，既要讓學(xué)生們喜歡，又要保持一份尊嚴(yán)，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)生們都得怕你，這樣才能抓好班。光‘慈祥’不行，總板著臉也不行，必須學(xué)會(huì)‘軟硬兼施’。秘訣就是‘愛’：尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，并且永遠(yuǎn)都要公平。”

　　“雖然退休這么多年了，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們的一雙雙眼睛，他們渴求知識(shí)的目光，他們對(duì)老師崇拜的樣子，犯了錯(cuò)誤羞愧的面容，甚至他們的爭(zhēng)吵、調(diào)皮、動(dòng)手打架、打掃教室時(shí)的灰塵飛揚(yáng)……好可愛的孩子們呀。”

　　姥姥沉浸在她的回憶里……

　　愛你的媽媽

　　2007年9月10日