2010廣東高考命題練習(xí)及提分策略：英語(2)

　　備考攻略

　　主題型命題思路及應(yīng)對

　　聽力測試

　　命題思路：最近幾年高考主要有三個特點(diǎn)：對話內(nèi)容涉及面廣；深層含義的理解題逐漸增加；測試形式靈活多樣。尤其是最后一點(diǎn)，自2007年以來，聽力測試部分都出現(xiàn)了主觀題型，這種題型以圖表形式出現(xiàn)，要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容，將一些事實(shí)性信息詞語填入空格中，這無疑增加了難度。

　　應(yīng)對策略：應(yīng)多角度、多形式，根據(jù)課標(biāo)的交際話題進(jìn)行聽力備考，抓住每種話題的語言特征，真正做到準(zhǔn)確無誤的應(yīng)答技能的養(yǎng)成。

　　完形填空

　　命題思路：2007年以來，完形填空的難度略有下降，而從命題上看有三個特點(diǎn)：突出語篇理解力，注重語境語言的運(yùn)用；同義詞、近義詞辨析，側(cè)重測試實(shí)詞；篇章多為記敘文體，語境多變情節(jié)完整。

　　應(yīng)對策略：解題時要用全局觀，一開始不要注意上下文的邏輯關(guān)聯(lián)。同時備考時一定要熟悉一詞多義現(xiàn)象。特殊語境下的常用詞匯的偶含義特別多，這種現(xiàn)象在測試中往往是重中之重的策略和手法。

　　閱讀理解：

　　命題思路：首先，考查考生對短文的中心思想、段落大意、主旨要義、作者意圖掌握的程度如何；其次，考查考生對短文中的關(guān)鍵詞語、語句、段落、細(xì)節(jié)、關(guān)鍵人物的性格特征和事物的特征等理解力如何。

　　應(yīng)對策略：應(yīng)針對不同體裁的文章采用不同的理解方式和不同的解題策略，熟練掌握處理文字信息的各種能力，如如何有效分析信息，對信息如何有效歸納，如何整合信息，如何進(jìn)行合理的推斷和想象，如何掌握判定作者意圖等技巧。

　　英語作文解題步驟及注意事項(xiàng)

　　伍小龍教授近幾年擔(dān)任高考英語科評卷組組長，在他看來，遣詞造句是寫作基礎(chǔ)，只有寫出地道的句子，才有可能把文章寫好，在此基礎(chǔ)上，還要掌握解題技巧，寫作時可以遵循以下方法和步驟：

　　1.審題(宏觀著手)：閱讀材料—明確體裁—標(biāo)出要點(diǎn)—確定思路。

　　2.提綱(大體把握)：正確分段—寫出段意—列出要點(diǎn)—選好句型。

　　3.行文(具體下筆)：連句成篇—聯(lián)想佳句—注意關(guān)聯(lián)—注意時態(tài)。

　　4.檢查(最后推敲)：詞、句、篇是否存在問題。

　　此外，卷面書寫給評卷老師的第一印象非常重要，也是作文能拿到高分的第一道門檻。在高考作文備考過程中，要特別注意書寫訓(xùn)練，切忌書寫不清、涂涂抹抹。