高考化學復習指導：重視實驗復習保持良好心態

2011-04-06 13:16:10中安在線-安徽法制報

　　經過了兩輪高考備考的最后復習階段，考生們應該做些什么才對高考更有時效性和針對性？這是高三學生臨考前普遍面臨的問題。

　　首先，要研究并落實考試說明中所涉及考點、做有針對性訓練。一輪復習大多數學校在三月上旬結束，二輪復習很快開始。從近年課改實驗區化學學科考題的特點來看，試題考查的知識點絕大多數是中學化學的主干知識和大學化學學習的關聯知識，Ⅰ卷中試題多為基礎、熱點知識，Ⅱ卷重在知識的整合、理解和運用，試題涉及的知識點多，知識覆蓋面大。要求我們教師要認真設計二輪復習方案，優化復習內容，重點梳理知識點，提高學生整合知識、分析問題的能力，提高復習教學的針對性和有效性。對于學生要回歸教材、整理習題、適當訓練。

　　回歸教材并不簡單把課本瀏覽一遍，而是注意梳理化學知識點，使基礎知識和內容網絡化、系統化、立體化；消除知識盲點；注意加深基本概念、基本原理、基本規律、基本實驗的理解，和這些知識點的前因后果、選用條件以及相關概念之間的聯系與區別。整理習題，根據自己的實際情況，可以整理薄弱章節的,也可按高考7道選擇題4道大題涉及到的熱點、重點知識進行歸類，反思自己掌握情況，進行針對性彌補。同時注重總結同類習題的解題思維模式以及審題、整合性息、挖掘隱含條件等的基本方法。還要找出自己因不規范答題和粗心造成的不必要的丟分，老是出錯的一定要把錯因一一研究透徹，保證下次不再犯。

　　考生答題時一定要看清要求才下筆，文字敘述要規范簡潔通順沒有錯別字，千萬不要因趕時間把會做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會做的決不丟分。只有做到心中有數，才能更踏實，才能增加自信。適當訓練，一是對自己總結的檢驗，二是訓練對考試時間的安排和心態的調整。習題方式應是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成，不超過一個小時。先控制時間，再求準。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍，看看哪些題目比較熟悉，做到心中有數，要敢于舍棄，保證基本題、會做題有時間完成。以免對某個題投入時間過多，而能拿分的沒有時間做考試就結束了，后悔就晚了。

　　其次，要重視實驗的復習。“考試說明”對化學實驗能力的要求明顯提高，科學探究是新課改的亮點，會在高考中有一定的體現，應引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實驗題都貫穿新課改精神，要研究性地看實驗，明確實驗目的、理解實驗原理、掌握實驗方法和注意事項、注意控制變量和實驗數據的處理、學會誤差分析方法。

　　第三，要研究近兩年高考試題，特別是課改實驗區考題，對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創造性的重組，推陳出新，精選習題進行模擬訓練，培養知識遷移能力和綜合運用能力，重在訓練解題方法和解題技巧。為了省時高效，同學科教師間應多加強交流、分工協作，取長補短實現資源共享。

　　考生還要保持良好的臨考心理狀態。考前出現心理問題主要有強迫現象、偏執、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力大，情緒不穩定、心理不平衡等。這些問題都會影響臨考前的復習效果和高考的正常發揮。可以說調整好心態是高考成功的一半。如何調整呢？同學們要主動充分地利用積極的自我暗示，以培養自己的自信。如“我沒做的題，很多人也沒做，我沒復習到的，別人也沒有，我緊張、煩惱，別人可能比我更緊張、煩惱。 ”也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流，這樣不僅可以發泄，而且可以換來別人的信任，這些信任會轉化為你的信心和動力，產生良好的心理體驗。另外，還要保持復習和生活有計劃、有規律地進行，讓生物節律和心理節律正常運轉，這有助于心態平衡和強化高考的信心。考生答題時一定要看清要求才下筆，文字敘述要規范簡潔通順沒有錯別字，千萬不要因趕時間把會做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會做的決不丟分。只有做到心中有數，才能更踏實，才能增加自信。適當訓練，一是對自己總結的檢驗，二是訓練對考試時間的安排和心態的調整。習題方式應是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成，不超過一個小時。先控制時間，再求準。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍，看看哪些題目比較熟悉，做到心中有數，要敢于舍棄，保證基本題、會做題有時間完成。以免對某個題投入時間過多，而能拿分的沒有時間做考試就結束了，后悔就晚了。

　　其次，要重視實驗的復習。“考試說明”對化學實驗能力的要求明顯提高，科學探究是新課改的亮點，會在高考中有一定的體現，應引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實驗題都貫穿新課改精神，要研究性地看實驗，明確實驗目的、理解實驗原理、掌握實驗方法和注意事項、注意控制變量和實驗數據的處理、學會誤差分析方法。

　　第三，要研究近兩年高考試題，特別是課改實驗區考題，對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創造性的重組，推陳出新，精選習題進行模擬訓練，培養知識遷移能力和綜合運用能力，重在訓練解題方法和解題技巧。為了省時高效，同學科教師間應多加強交流、分工協作，取長補短實現資源共享。

　　考生還要保持良好的臨考心理狀態。考前出現心理問題主要有強迫現象、偏執、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力大，情緒不穩定、心理不平衡等。這些問題都會影響臨考前的復習效果和高考的正常發揮。可以說調整好心態是高考成功的一半。如何調整呢？同學們要主動充分地利用積極的自我暗示，以培養自己的自信。如“我沒做的題，很多人也沒做，我沒復習到的，別人也沒有，我緊張、煩惱，別人可能比我更緊張、煩惱。 ”也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流，這樣不僅可以發泄，而且可以換來別人的信任，這些信任會轉化為你的信心和動力，產生良好的心理體驗。另外，還要保持復習和生活有計劃、有規律地進行，讓生物節律和心理節律正常運轉，這有助于心態平衡和強化高考的信心。(黃榮求)