高校自主招生面試真題舉例解析(3)

　　4. 談談如何解決大學生就業困難的問題。（無領導小組討論）

　　【個人陳述】

　　角度1：解決大學生就業困難應該從三個角度來進行。首先是學生自己的角度，要做好自己的就業定位工作，及時根據社會的要求做適當的就業定位調整。其次，是學校。學校應該做好大學生就業輔導工作，將大學生課程設計地與社會接軌。并且轉變學校的形式，從研究型人才的培養基地轉變成應用性人才的培養基地。再次，從社會上來說，應該動員廣大社會機構設立畢業生實習基地，動員全社會所有的力量促進大學生更快地適應工作環境。

　　角度2：首先，大學生就業難是目前社會上廣泛存在的一個問題，對社會造成了極端不良的影響。社會各界應該努力采用各種措施促進大學生就業。其次，大學生就業不成功的原因主要可以歸結為兩個方面，外因和內因。外因主要是社會環境，目前社會挑戰日益激烈，大學生作為剛畢業的群體其競爭能力較弱。無法很好地適應工作。需要有一段適應的時間。內因是大學生本身，自己的職業定位不良，無法很好地完成從學生到社會人的過渡，準備不足。

　　最后，解決這個問題必須要從內部和外部兩個方面入手，內部我們需要大學生做好充分的就業準備。外部是社會要為大學生提供一系列的培養基地，幫助大學生從各個方面適應情況。

　　角度3：大學生就業困難實際上是一個偽問題。一方面是大學畢業生年年找不到工作。一方面是很多單位卻找不到合適自己的員工。所以，大學生就業困難的癥結不在于人多，而在于人不在其崗，人崗不匹配。

　　角度4：大學生就業困難的實質實際上兩個方面：1.供需不平衡。常年擴招造成了供需不平衡。供過于求，在人才市場上勢必要產生這一問題。2.供需結構不搭配。這是最致命的，就是說某些崗位上無人可招，而某些崗位上卻人太多。針對這個原因分析，我同樣也認為必須要做到兩方面的工作：1.大學停止擴招。提高教學質量。2.大學專業設置與市場接軌，另外國家重視職業教育，著力培養高級白領。

　　【自由討論】

　　本題的討論困難在于每個考生在回答這道題目的時候都有自己的一個觀點。討論中要做到的一點在于，首先，將一些不合適的觀點排除。其次，將一系列觀點統合在一起，形成一個成系統的論述。所以討論分為兩個階段。

　　階段一：排除錯誤觀點。這其中必然存在著爭論和沖突。當你否定別人的觀點的時候一定要以理服人，態度真誠。另外，錯誤的觀點有時候加以修改可以成為正確的方法，可以不要完全否定別人的觀點，否定不合理部分，提出合理化建議，這是最好的做法。

　　階段二：群體討論的過程，實際上是一個思維相互激蕩的過程。在這個思維激蕩的過程中，你聽到別人好的建議會啟發自己的思維想出好的建議。一個一個好的建議會像一顆顆珍珠一樣誕生出來。這個階段需要注意的是，有人記錄大家好的想法，這個角色是非常重要的。否則階段三將無法很好地進行。觀點的新穎性固然很重要，但是最重要的是觀點的可行性。這是需要考生注意的。

　　階段三：統整所有觀點，放在一個理論結構下全面論述這個問題。最后呈獻給評委的不