廣東：高考地方卷變?nèi)珖?guó)卷怎么辦

　　2016屆廣東高考考生使用全國(guó)卷進(jìn)行考試已然是定局。

　　和廣東卷相比，全國(guó)卷難度是否增加，各科目會(huì)有哪些變化與調(diào)整？進(jìn)入新學(xué)年，如何根據(jù)全國(guó)卷進(jìn)行備考策略的調(diào)整，將成為新高三生們面臨的第一道挑戰(zhàn)。

　　考試難度提升？

　　“考試大綱和現(xiàn)在廣東省出題參照的考試大綱是一樣的，難度也不會(huì)變”，高考政策研究專(zhuān)家、卓越教育研究院骨干易南兵在接受記者采訪時(shí)如是表示。

　　今年6月下旬，廣東省考試院正式發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》———2016年起，廣東省普通高考將使用教育部考試中心統(tǒng)一命題的試卷(新課標(biāo)卷)，也就是大家俗稱(chēng)的“全國(guó)卷”。

　　在繼續(xù)“3+文綜/理綜”模式的同時(shí)，變化也不小，除英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)部分保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式和分值不變外，2016年開(kāi)始廣東高考其余科目都將使用全國(guó)卷。其中，語(yǔ)文考卷名句名篇默寫(xiě)范圍從33篇大幅增加至64篇古詩(shī)文，增幅近半�；瘜W(xué)、生物兩個(gè)科目的雙選題將被取消，而物理則將增加不定選項(xiàng)。

　　面對(duì)如此大幅度的變動(dòng)，此前教育部新聞發(fā)言人在接受媒體采訪時(shí)表態(tài)，“題目難度不會(huì)大變”。易南兵則分析稱(chēng)，雖然用全國(guó)卷，但沒(méi)有發(fā)行新的教材，現(xiàn)有的粵教版教材已經(jīng)包含了所要考試的所有內(nèi)容，“面對(duì)全國(guó)卷，考生不需要學(xué)習(xí)很多新內(nèi)容，難度也是與廣東卷差不多”。

　　招生計(jì)劃會(huì)否受到影響也是關(guān)注重點(diǎn)。實(shí)際上，招生計(jì)劃是由各省份自主確定，與是否使用全國(guó)卷并無(wú)關(guān)聯(lián)。易南兵給記者列了一份數(shù)據(jù)，假設(shè)廣東省2016年有70萬(wàn)考生，第一批本科8%，那么廣東省第一批本科5.6萬(wàn)考生將根據(jù)廣東省內(nèi)考生成績(jī)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。這也意味著，全國(guó)卷實(shí)際上對(duì)于廣東高考的錄取并沒(méi)有影響，分?jǐn)?shù)線也不會(huì)因全國(guó)卷與否而發(fā)生變化。

　　備戰(zhàn)關(guān)鍵是心態(tài)+基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)

　　第一批受到影響的本屆新高三生們將如何應(yīng)對(duì)？

　　卓越教育集團(tuán)產(chǎn)品中心賈志婧老師在接受記者采訪時(shí)表示，第一屆迎來(lái)全國(guó)卷的新高三生們最重要的是“調(diào)整好心態(tài)”。賈志婧分析指出，考綱并無(wú)變化，只不過(guò)是出題單位做了調(diào)整，建議備考時(shí)應(yīng)“盡快做一下近3年新課標(biāo)卷，找找全國(guó)卷出題人的口味，在后面的復(fù)習(xí)中也有所側(cè)重”。

　　與此同時(shí)，由于錄取過(guò)程不變，考生在省內(nèi)排名并不會(huì)受到過(guò)多影響。“從現(xiàn)在起，保持原有的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證每道做過(guò)的題、老師講過(guò)的題真正掌握才是最重要的”，賈志婧說(shuō)。

　　從備考重點(diǎn)來(lái)看，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固不容忽視。“學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，在龍文教育副總裁、廣州執(zhí)行校長(zhǎng)鄭炎看來(lái)，無(wú)論是語(yǔ)文的名句名篇范圍從33篇變?yōu)?4篇，還是數(shù)學(xué)的降低數(shù)列難度和增加立體幾何難度等調(diào)整，實(shí)際上都是在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力和聯(lián)系生活實(shí)際的運(yùn)用能力，“不能再延續(xù)一味只讀圣賢書(shū)或?qū)９ルy題的思路去備考了”。

　　再者，從優(yōu)勢(shì)科目著手拉開(kāi)和其他考生的差距也是不錯(cuò)的選擇。明師教育高考研究院政治科主任朱才建指出，和全國(guó)考生水平相比，廣東考生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有不小的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)集中精力，發(fā)揮英語(yǔ)的整體優(yōu)勢(shì)水平，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距，彌補(bǔ)相對(duì)薄弱的語(yǔ)文、文綜、理綜成績(jī)。