老師解讀2016甘肅高考語文命題趨勢

　　近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會，邀請省內(nèi)外知名教師對2016年的高考試題、命題趨勢及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。

　　語文嘉峪關(guān)市酒鋼三中閆桂珍

　　根據(jù)2016年的高考大綱，高考試卷既要有利于語文新課程的改革，又要發(fā)揮語文作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用；既要重視考查考生對中學(xué)語文知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。在今年的高考復(fù)習(xí)中，閱讀論述文要注意，總結(jié)段意、圈出提示信息詞語、邏輯詞語、整理文章中心主旨。對文化常識的復(fù)習(xí)當(dāng)以教材為本，加強中國傳統(tǒng)文化的一些積累，通過課本、訓(xùn)練拓展知識視野。文言文翻譯注意“留、換、加、刪、補、調(diào)、拆、轉(zhuǎn)”八法。

　　實用類文本備考須注意：抓住一根紅線：信息篩選，堅持兩項原則：忠于原文而不照搬原文，踩點答題而不過度答題。掌握三種方法：深耕細(xì)作法，高屋建瓴法，條分縷析法。遵循四個步驟：①審題干，明確答題內(nèi)容。②劃區(qū)間，鎖定信息來源。③善篩選，重視歸納整合。④踩好點，注意分條作答。高考作文命題趨勢：題型穩(wěn)定，“新材料作文”唱主角；富有時代氣息、關(guān)注生活感知與情感；弘揚社會正能量；思辨色彩濃厚；文題具有啟發(fā)性。