高二政治教案：《文化與經濟》教學設計
來源：精品學習網 2018-11-14 19:03:40
本文題目：高二政治教案：文化與經濟
集體備課部分
課題第一課文化與社會
一、文化與經濟政治中心發言人
備課時間第一周
上課時間第一周
教學目標(一)知識目標 1、識記文化與經濟、政治的關系。2、理解文化與經濟、政治的相互影響、相互交融。
(二)能力目標 提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力。
(三)情感、態度與價值觀目標 1、培養學生重視自身文化素質的意識。
2、理解文化的地位和作用，為增強綜合國力貢獻力量的意識。
重點文化與經濟、政治的關系
難點文化與經濟、政治的關系
教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議教學中通過展示文化素材和實例，讓學生理解文化與經濟、政治的關系。
導入新課前面我們初步了解了文化的涵義及其作用，從中可以看出，文化作為一種精神現象，它不同于經濟、政治，但是，它與經濟、政治又密不可分。文化與經濟、政治究竟是怎樣的關系呢?就是我們這節課要解決的問題。
教學過程教師活動：引導學生閱讀教材第9頁材料，并思考所提問題 學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：這些材料表現了人類的文化、經濟、政治生活內容，從中可以體會到，人們的經濟、政治活動中滲透著文化的作用。 一、在經濟基礎上相互影響
1、經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域
經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治決定，又反作用于經濟、政治，給經濟、政治重大影響。
教師活動：引導學生閱讀教材10頁“專家點評”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：這段話說明了文化與經濟、政治的相互影響。需要注意的是，文化雖然由經濟、政治決定的，擔憂有相對獨立性，它并不于經濟、政治絕對同步。
2、不同文化的作用、影響是不同的
先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
教師活動：引導學生閱讀教材10頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：江澤民這段話從中國特色社會主義文化的產生、發展、作用等方面，闡明了文化與經濟、政治的相互影響關系。
二、在時代發展的進程中互相交融
1、文化與經濟相互交融
教師活動：引導學生閱讀教材11頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題
學生活動：積極思考并討論問題
文化本身就根源于經濟，離不開經濟。經濟發展也越來越離不開文化的發展，與文化的發展密切交織在一起。
教師活動：請同學們列舉這方面的具體實例 學生活動：積極發言
教師點評：科技的作用，人才的需求，勞動者文化素質、技術素質的作用，文化產業的帶動作用等等。
2、文化與政治相互交融
教師活動：請同學們列舉具體實例，說明政治生活離不開文化的發展。
學生活動：積極發言
教師點評：各種形式的政治參與都對人們的文化素質提出更高要求，霸權主義、強權政治借助文化滲透，推銷自己的價值觀念等等。
三、文化與綜合國力的競爭
1、文化在綜合國力競爭中的地位和作用
教師活動：引導學生閱讀教材11頁“專家點評”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：說明文化在當今國際競爭中有著越來越重要的作用
文化是民族延續的重要標識，是國民素質和科技水平的重要標志。在當今國際競爭中，文化的力量深深熔鑄到民族生命力、創造力、凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。
2、發展先進文化，增強綜合國力
我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優先發展教育和科技，為經濟建設提供正確地方向保證和強大的精神動力、智力支持。
課堂總結本節內容主要講述了文化與經濟、政治的關系，知道了文化與政治、經濟相互影響、相互交融。文化作為一種精神力量，在國際競爭中有重大作用，我們要從中體會文化的重要地位和作用，理解積極發展文化事業，特別是發展中國特色社會主義文化的重
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