高二生物教案：《生長素的生理作用》教學設計（一）(3)
來源：網絡整理 2018-11-16 19:13:56
6、右圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進作用的關系。依此圖回答頂端優勢現象的產生是側芽的生長素濃度進入圖中的哪個區間的結果
A.O～A區間 B.O～B區間
C.進入大于OA區間 D.進入大于OB區間
7、在市場上可見到發育不均勻的西瓜(歪瓜)，若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為
A.種子發育需要果實提供營養
B.由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育
C.凹側見不到陽光，不能形成種子
D.發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育
8、根圖分析比較A和B 、C和D生長情況___________、__________。(填快慢)
(2)分析生長素含量情況：A_____B;C_____ D。(提示，考慮重力對生長素的影響)
(3)分析ABCD四點生長素的作用A_______ B______ C______D____(填促進或抑制)
(4)試分析出現根向地生長的原因是___________________________________________; 莖背地生長的原因是___________________________________________________。
(提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同)
9、實例分析：[實例1] 頂端優勢現象。分析：
(1)比較甲和乙的生長情況_______________________________________。
(2)比較生長素含量情況：甲____乙，原因是_______________________。
(3)生長素對甲和乙的作用有什么不同?___________________________。
(4)解除頂端優勢的方法和原理是_________________________________。
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