高二生物教案：《細胞代謝》教學設計（二）
來源：網絡整理 2018-11-17 08:30:02
專題三 細 胞 代 謝
(一)酶與ATP
考試目標
知識內容要求
物質出入細胞的方式Ⅱ
酶在代謝中的作用Ⅱ
ATP在能量代謝中的作用Ⅱ
整理知識(關鍵詞)
跨膜運輸、半透膜、原生質層、質壁分離、質壁分離復原、選擇透過性、糖被、流動性、歐文頓、桑格和尼克森、流動鑲嵌模型、順(逆)濃度梯度、被動運輸(自由擴散。協助擴散)、載體蛋白、主動運輸、細胞代謝、酶、自變量、因變量、無關變量、對照實驗(對照組和實驗組)、催化作用、活化能、高效性、專一性、最適溫度、最適pH值、ATP、ADP、高能磷酸鍵、動態平衡、腺苷、直接能源、主要能源、最終能源、吸能反應、放能反應、ATP與ADP的相互轉化中的能量來源、能量“通貨”
【點撥提升】
課堂練習
1. 下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是
A.植物細胞累K+需消耗能量
B.細胞對離子的吸收具有選擇性
C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
2.將人紅細胞置于盛有下列液體的離心管中。10分鐘后離心，得到沉淀物和上清液，則上清液中K+含量最高的離心管內盛有
A.10%氯化鈉溶液 B.0.9%氯化鈉溶液 C.20%蔗糖溶液 D.蒸餾水
3.已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是
4. 右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是
A.當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降
B.當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性上升
C.酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重
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