高二地理教案：《練習(xí)題》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-17 10:11:37

[標(biāo)簽：高二地理教案高考教案 2018年高考教案]

　　16．下列地理現(xiàn)象屬于人口遷移的有：

　　A．從天津市的靜海縣遷居至寶坻縣

　　B．從美國(guó)返回中國(guó)探親

　　C．陜西的學(xué)生從蘭州大學(xué)畢業(yè)后分配至天津工作

　　D．上海科技人員去法國(guó)巴黎學(xué)習(xí)訪問(wèn)

　　17．有關(guān)我國(guó)人口科學(xué)文化素質(zhì)的正確敘述是：

　　A．總體水平位居發(fā)展中國(guó)家前列

　　B．提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)是普及九年義務(wù)教育

　　C．東部三大直轄市人口科學(xué)文化素質(zhì)較高

　　D．廣大城鄉(xiāng)公民都已接受過(guò)科學(xué)文化教育

　　18，三峽工程需移民達(dá)百萬(wàn)之多，其移民安置難度很大，其最主要原因是：

　　A．移民不愿離開(kāi)放鄉(xiāng)、故土

　　B．庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口環(huán)境容量低下

　　C．移民安置的費(fèi)用巨大

　　D．移民不能適應(yīng)遷入地的生活習(xí)慣和生產(chǎn)條件

　　19．有關(guān)人口與環(huán)境的正確敘述是：

　　A．人口規(guī)模超過(guò)環(huán)境承載能力，會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞

　　B，控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)，是提高環(huán)境質(zhì)量的基本途徑

　　C．人口發(fā)展史就是人類(lèi)與環(huán)境相互作用的歷史

　　D．控制人口、保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

　　二，綜合題

　　讀1995—1997年統(tǒng)計(jì)的世界及一些國(guó)家人口再生產(chǎn)狀況數(shù)據(jù)表，回答問(wèn)題：

高二地理教案第七講

　　(1)計(jì)算A國(guó)人口自然增長(zhǎng)率并填入表中。

　　(2)表中三個(gè)國(guó)家分別是尼加拉瓜、德國(guó)、韓國(guó),據(jù)數(shù)字所示時(shí)人口再生產(chǎn)類(lèi)型來(lái)判斷,

　　B國(guó)是——國(guó),C國(guó)是——國(guó)

　　2．讀“20世紀(jì)80年代下半期我國(guó)務(wù)工經(jīng)商流動(dòng)人口”示意圖，回答問(wèn)題：人口遷入的主要原因是

高二地理教案第七講

　　從圖中看出,人口遷入數(shù)量比較多的省級(jí)行政區(qū)是———,這三個(gè)地區(qū)吸引人口遷入

　　的主要原因是——————。

　　新疆吸引入口遷入的主要原因是——————

　　(3)四川人口大量外遷對(duì)本省產(chǎn)生的積極影響是——————

　　（4）這一時(shí)期人口遷移的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為——————，其目的———

　　3．讀下圖和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此分析后，你會(huì)從中得出什么結(jié)論?(至少寫(xiě)出三個(gè)方面)

高二地理教案第七講

　　4．讀“我國(guó)人口再生產(chǎn)發(fā)展變化”圖，回答問(wèn)題：

高二地理教案第七講

　　(1)新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率最低出現(xiàn)在——— 年前后，結(jié)合其他學(xué)科

　　所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述其原因———。

　　（2）從20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)人口出生率迅速下降，主要原因是———。

　　（3）利用上表給出的數(shù)據(jù)，在圖中完成1980—1995年期間我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率曲線圖，

　　并與1975年前曲線連接起來(lái)。

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