高二語(yǔ)文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(3)

　　第二教時(shí)

　　一、檢查舊課。

　　（出示小黑板）

　　１．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　①以勇氣聞?dòng)谥T侯 （英勇氣概） ②使人遺趙王書(shū) （送） ③徒見(jiàn)欺 （被） ④臣請(qǐng)完壁歸趙 （謙詞）

　　２．翻譯句子。

　　①今君乃亡趙走燕 ②而君幸干趙王 ③求人可使報(bào)秦者 ④均之二策，寧許以負(fù)秦曲二、講讀第二部分第二層（第0６一１１段）。

　　指名朗讀和翻譯這一層后，師生共同研討問(wèn)題：

　　１．相如從哪些地方看出秦王“無(wú)意償城”？

　　明確：秦王坐章臺(tái)，大喜，“傳以示美人及左右”（順便要求學(xué)生講解這一句），左右皆呼萬(wàn)歲。以城換壁，對(duì)秦國(guó)來(lái)講，并木占便宜，談不上什么勝利，用不著“歡呼”。再說(shuō)，秦王坐在行宮章臺(tái)中，把和氏壁傳遞給嬪妃和侍從人員看，表現(xiàn)出對(duì)趙國(guó)使者輕慢無(wú)禮，故相如斷定他“無(wú)意償城”，這表現(xiàn)了相如過(guò)人的洞察力和判斷力。

　　２．相如發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償趙城”后怎么辦？

　　明確：①設(shè)計(jì)智取。乃前（上前，名作動(dòng)）曰：“壁有暇，請(qǐng)指示王。”（示，給……看。意思是：請(qǐng)讓我指給大王看。）②說(shuō)理斗爭(zhēng)。相如一方面以“布衣之交尚不相欺”來(lái)批評(píng)秦王的欺騙手段；另一方面以趙王的謙誠(chéng)來(lái)批判秦王的傲慢、不講信義。（要求學(xué)生講解“嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也”這一句。）③誓死捍衛(wèi)。相如“倚柱，怒發(fā)上沖冠”（按：有人認(rèn)為這一句的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為：倚柱，怒，發(fā)上沖冠。），這里寫(xiě)出了相如的憤怒表情。“大王必欲急（形作動(dòng)）臣，臣頭今與壁俱碎于柱矣！”，以言辭表現(xiàn)相如的勇氣。“相如持其壁脫柱，欲以擊柱。”又以動(dòng)作表現(xiàn)相如誓死捍衛(wèi)的決心。

　　３．秦王“詐佯為予趙城”后，相如又如何對(duì)策？

　　明確：首先，相如使出緩兵之計(jì)，要秦王齋戒，設(shè)九賓禮，然后交壁；其次，私下派人把和氏壁從徑道（小道）送回趙國(guó)。

　　４．歸壁于趙后，相如又怎樣對(duì)秦王交代的？

　　明確：①義責(zé)秦王朝歷來(lái)言而無(wú)信。“未嘗有堅(jiān)明約束（要求學(xué)生講解這四個(gè)字）者也”。干脆說(shuō)明壁已歸趙；②以“秦強(qiáng)而趙弱”的事實(shí)，只要“堅(jiān)明約束”，“趙立奉壁來(lái)”；③表示自己知“欺大王之罪”，“臣請(qǐng)就湯鍵”。④提出希望“大王與群臣孰計(jì)議之”，暗示秦王殺自己不是好辦法。

　　三、略講第二部分第三層（１２——１３段）。這一層是寫(xiě)完壁歸趙后的結(jié)局。“拜相如為上大夫”為將相不和伏筆。“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦壁”為兩國(guó)進(jìn)入對(duì)立狀態(tài)和“澠池之會(huì)”伏筆。

　　四、小結(jié)第二部分：這一部分寫(xiě)完壁歸趙，著重表現(xiàn)相如的大智大勇。相如的這種品質(zhì)，作者是如何表現(xiàn)的？討論后明確：①直接描寫(xiě)（如：相如的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)）②間接描寫(xiě)，以秦王的聲威，秦廷環(huán)境氣氛來(lái)反襯相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭(zhēng)藝術(shù)。

　　五、復(fù)習(xí)鞏固第二部分。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀６—１１段，并允許學(xué)生質(zhì)疑。

　　六、布置作業(yè)。

　　１．用自己的話講“完壁歸趙”的故事。

　　２完成“思考和練習(xí)”四。

　　３．預(yù)習(xí)第三部分“澠池會(huì)”。