高一英語教案：《Reading and Vocabulary》教學設計

教 學 目標及達成

Master some words and 

expressions, read the text 

fluently and  know 

something about the passage.

Train the students ’ 

reading abilities.

Understand and grasp the 

vocabulary and knowledge 

related to Internet and 

telecommunications.

教 學 重  點

Train the students ‘ 

reading abilities.

教 學 難  點.

How to read a passage 

and grasp the reading ways.

教學方法(教具)

Individual, pair 

or group work 

                    教學過程

備課

札記

教   師   活   動

學生活動

Step1.Lead-in 

Do you like surfing the Internet?

What can we do on the Internet?

1. Look at some pictures and 

guess what they are doing.

The Internet is the biggest source 

of information in the world and it’s 

accessible through a computer. 

 2. Look at some pictures and learn 

some new words about chemistry. 

Step2. Fast Reading(Write on the blackboard)

1. Read the passage quickly and silently 

in 4mins，then answer the questions below.

1) What is the Internet？                

2) How did it start?

3) What is the World Wide Web?         

4) Who invented it？

2. Match each paragraph with the main idea 

Paragraph            Main idea

Paragraph 1        a. The present situation of Berners-Lee

Paragraph 2     b. Berners-Lee invented the 

World Wide Web

Paragraph 3     c. The definition of the World Wide Web

Paragraph 4     d. Everyone can use the Internet 

Paragraph 5     e. How the Internet started

Paragraph 6     f. The definition of the Internet 

Now choose the main idea of this passage.

A. Introduce the inventor of World Wide Web.

B. Tell us something about the Internet and World Wide Web.

C. The Internet is widely used all over the world.

The passage is divided into         parts. 

Part 1(1-2):              Part 2(3-6):                                       

Step3. Detail reading(Write on the blackboard)

1. Para 1 Decide if these sentences are true. 

1) There are millions of pages of information 

on the Internet.  ( T ) 

2) The US army were the first people who 

used an Internet system. ( T ) 

3) Universities started using the Internet at 

the same time as the army. ( F )  

4) The percentage of websites in English is

 getting smaller.  ( T ) 

5) Tim Berners-Lee made it possible 

for scientists to use the Internet. ( T )   

6) He has made a lot of money 

from his invention. ( F )

Step4. Homework 

J What do you want to say 

to your friends 

who are addicted to 

(對……上癮) Cyber bars?

Write a short passage about this topic 

“Keep away from Cyber Bars”…

Step5. The design on the blackboard

 Write Step2. Fast Reading& Step

3. Detail reading on.

導學后記