高考物理熱力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：熱力學(xué)

　　(一)改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞

　　1.做功：其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的過程，內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來量度，外力對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，物體克服外力做功，內(nèi)能減少。　　2.熱傳遞：它是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程，內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來量度，物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，放出熱量，物體的內(nèi)能減少，熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。

　　(二)熱力學(xué)第一定律

　　1.內(nèi)容：物體內(nèi)能的增量等于外界對(duì)物體做的功W和物體吸收的熱量Q的總和。

　　2.符號(hào)法則：外界對(duì)物體做功，W取正值，物體對(duì)外界做功，W取負(fù)值，吸收熱量Q取正值，物體放出熱量Q取負(fù)值;物體內(nèi)能增加取正值，物體內(nèi)能減少取負(fù)值。　　點(diǎn)擊查看：高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　(三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律

　　能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。

　　(四)熱力學(xué)第二定律

　　兩種表述：(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。

　　(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來做功，而不引起其他變化。

　　熱力學(xué)第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都有方向性。

　　(3)熱力學(xué)第二定律的微觀實(shí)質(zhì)是：與熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)的宏觀過程，總是朝著分子熱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無序性增加的方向進(jìn)行的。

　　(4)熵是用來描述物體的無序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)無序程度越高，物體的熵就越大。

　　注：1.第一類永動(dòng)機(jī)是永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，它違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

　　2.第二類永動(dòng)機(jī)也是無法實(shí)現(xiàn)的，它雖然不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，但卻違背了熱力學(xué)第二定律。