高一物理教案：《重力基本相互作用》教案二(2)
來源：網絡資源 2019-09-10 16:18:54
（2）相互性
力是物體間的相互作用，甲對乙有作用力，同時乙對甲也有力的作用，力的作用是相互的。
問題：用大小相等的力沿不同的方向拖動桌面上的書，書的運動一樣嗎？
（3）矢量性
力是有大小和方向的物理量（矢量），力的作用效果不僅與其大小有關，也與方向有關。
5、如何通過作圖來表示力呢？
（1）力的圖示
課本圖3.1-2可以把力的三要素（大小、作用點、方向）表示出來。
（2）力的示意圖
只畫出力的作用點和方向，表示這個物體在這個方向上受到了力。
（3）力的單位：牛頓 符號N
演示：豎直上拋一粉筆頭，結果它會落在地上，粉筆為什么會掉下來呢？
2、重力
拋向空中的物體會落回地面，地球在自轉而海水不會灑向太空，都是地球與他們之間存在著相互吸引的作用。
1、重力的產生：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說明：
（1）重力是由于地球吸引而產生的，但不能說重力就是地球對物體的萬有引力。
（2）在地球表面附近的物體都要受到重力作用，與物體的運動狀態和是否受到其他力等情況無關。
2、重力的大小
重力的大小可以根據公式計算，其中g是我們以前所學的自由落體加速度，它的大小與物體所處的高度和緯度有關，當高度增加時g的值減小，當緯度增加時，g值增大。
3、重力的測量
如何測重力的大小？
重力仍可以用彈簧秤測量，但在操作的過程中要注意彈簧秤要保持豎直、靜止狀態時讀數。
原理：二力平衡
4、重力的方向
例舉一些生活中的小例子，引導學生找到重力的方向是豎直向下的。
豎直向下（不能說是垂直向下也不能說是指向地心）
5、重力的作用點
（1）重心：物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力集中于一點（即重心）。重心是重力的等效作用點。
（2）重心位置的確定：
問題：質量分布均勻，形狀規則的物體，重心是怎樣確定的呢？
a. 質量分布均勻的物體（也稱勻質物體），且形狀規則，重心就是其幾何中心。
如：均勻細直棒的重心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中心。
思考：重心一定在物體上嗎？舉例。
討論：
對于非勻質物體和形狀不規則的物體的重心怎樣決定呢？觀察課本圖3.1-4
b. 非勻質物體和不規則的物體的重心，不僅與形狀有關還與物體內的質量分布有關。
演示懸掛法和支撐法找重心（適用于薄板）
原理：拉力（或支持力）與重力是對平衡力，繩的反向延長線必過重心
課堂練習：課本第2題
點評：1、力的圖示
2、重力方向
3、重力是非接觸力
4、重力與運動狀態無關
3、四種相互作用力（自學）
思考：自然界中存在著哪幾種相互作用，其區別是什么？
1、萬有引力相互作用
存在于一切物體之間，相互作用強度隨距離增大而減小。
2、電磁相互作用
存在于電荷之間和磁體之間，他們的本質是相同的。
3、強相互作用
存在于原子核內。
4、弱相互作用
存在于放射現象中。
小結：力在我們初中已接觸過，但其概念的理解仍是難點，關鍵是在于力是物體間的相互作用這一問題上，并且兩個力的地位是相同的。重力的學習中，重點應放在重心上。
作業：課本57頁 第3題
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