2020高考物理：構(gòu)建物理模型

　　物理科目是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，高中物理的學習，可以促進學生思維品質(zhì)的養(yǎng)成，物理學科的獨特思維方式，比如推理法，論證法，構(gòu)建模型法等是其他學科所不具備的；物理的解決問題方法，比如抓住主要因素，忽略次要因素，復雜問題簡單化等，可以培養(yǎng)學生獨立思考覺得復雜問題的能力；物理學科中體會科學本質(zhì)，提出問題，實驗驗證，形成結(jié)論，合理外推，這種獨特的方式，對培養(yǎng)未來接班人科學素養(yǎng)，是其他學科不能所替代。

　　隨著2020年高考的臨近，怎樣復習能逆襲高考，現(xiàn)對物理高考復習給出下面的建議：

　　一、回歸課本，重視雙基

　　基礎(chǔ)知識是根，是解決一切問題的本，回歸課本，找知識點的根，在讀教材的過程中，深挖知識點的前后關(guān)聯(lián)，梳理知識點的前后關(guān)系，達到知識點系統(tǒng)性，相互關(guān)聯(lián)性。

　　二、模塊化復習，形成知識鏈

　　物理學科的邏輯性要求，知識點之間有緊密的結(jié)合，比如復習運動學，要站在整個高中物理的體系中復習運動學，從勻變速直線運動到曲線，從非勻變速直線到曲線，從宏觀物體的運動到微觀粒子在電場、磁場中運動，從動力學到能量、動量，讓知識形成鏈條。

　　三、重視物理模型，舉一反三

　　物理學科處理問題，有成熟可借鑒的模型，模型的建立，對思維的提升至關(guān)重要，達到宏觀把控，讓復習效率事半功倍的效果，比如物理中的0----0型，物體從靜止開始運動最后又靜止，可以從運動學角度分析，先加速后減速，臨界點存在最大速度，也可以從能量角度分析，正功等于副功。在平時復習中根據(jù)自己的理解，也可以形成自己獨特的模型。

　　總之，物理復習方法得當，可以在有限的時間里，達到效率的最大化，自信迎接2020年高考。

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