高考逆襲理綜學(xué)習(xí)方法

高考逆襲理綜學(xué)習(xí)方法

　　1.獨(dú)立

　　這里就是指在做題的時候，不要依靠他人，獨(dú)自完成一些題目，這些題目難度不能低，數(shù)量也不要太少，每天都要做。這是每一個理科學(xué)習(xí)者必須走過的路，獨(dú)立解題時經(jīng)常會走一些彎路甚至出錯，但只有這樣才會讓我們更加透徹地剖析自身。

　　2.錯題

　　說到獨(dú)立做題會走彎路，避免這些彎路最好的方法就是勤于總結(jié)，將你做過的典型錯題記錄下來，方能對癥下藥，讓自己能做到事半功倍。

　　3.工具

　　其實我們都明白，理科解題，就是對問題的分析以及對工具的運(yùn)用，這里的工具就是指基本概念、基本規(guī)律、基本方法。這些東西在平時我們很難注意到，但是它們穿插在我們的做題與思考過程中，所以極為重要。除過這三點(diǎn)，我還要提到一個就是我們在平時做題中總結(jié)出的一些二級結(jié)論，它們可能在書本中并沒有提到，但是對于簡化我們的思維過程很有幫助。比如“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”

　　4.課堂

　　這個東西因人而異吧，拿本人舉個例子，我們老師的習(xí)慣是上課很愛講習(xí)題，這個時候我們可能會遇到一些自己已經(jīng)做過的題型，但是不要覺得重復(fù)就不去聽，我們應(yīng)該從聽老師講解時發(fā)掘出老師思維過程中的精華，對其進(jìn)行利用。而對于有些愛講理論知識的老師，我們就應(yīng)該在課堂上注重對三個基本工具的學(xué)習(xí)與熟練。其他類型的老師大家根據(jù)這個思路可以感受一下。

　　5.知識框架

　　在我們學(xué)完一個模塊的知識后，我們應(yīng)該進(jìn)行一次反思，就像我在最開始提到的梳理知識一樣，找出這個學(xué)習(xí)過程中自己的成功與不足。還要做的一項工作就是，將剛剛學(xué)習(xí)過的知識與自己已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行聯(lián)想，將兩者有機(jī)的結(jié)合起來，形成自己的知識框架，讓自己在以后的思考過程中更加得心應(yīng)手。

　　6.其它一些要點(diǎn)

　　首先是數(shù)學(xué)，都說物理帶動了數(shù)學(xué)的發(fā)展，這句話一點(diǎn)都不假，所以告訴我們，學(xué)習(xí)物理必須有一個扎實的數(shù)學(xué)功底，要不然當(dāng)你興高采烈地列出一大堆方程式卻發(fā)現(xiàn)無從解起，那種感覺……還有就是學(xué)習(xí)資料的選擇，還是那句話，題在精，選擇的學(xué)習(xí)資料一本輔導(dǎo)書外加一到兩套試卷足矣，值得一提的是，好多人把題做完了就完了，而我們要做的是，題做完了，只完成了你要完成的事的50%，剩下的50%包括對題目的再分析，再咀嚼，關(guān)注對的題為什么對，還可以怎么做對;錯的題為什么錯，怎么做可以不再錯之類的工作。

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