2021年高考作文：閱卷老師看什么？(2)

　　三看結(jié)構(gòu)

　　這里所說的“結(jié)構(gòu)”即本論部分的論證層次和邏輯關(guān)系。只有本論段落的層次一目了然，能清晰地體現(xiàn)寫作者的思維邏輯，才會(huì)獲得較高分?jǐn)?shù)。閱卷者“看結(jié)構(gòu)”實(shí)際分為兩步：先看是否有分論點(diǎn)，再看各分論點(diǎn)是否顯示一定邏輯關(guān)系。

　　這里不妨把此次一模中的一個(gè)成功案例分享給大家。該考生在首段末干脆利落地亮明了自己的論點(diǎn)：“站在歷史交匯點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國夢(mèng)，每個(gè)人都必須傳承牛的精神”。接下來，閱卷者很清楚地看到了這樣三個(gè)分論點(diǎn)：

　　“初生牛犢不怕虎”，每個(gè)人都須有不畏困難、向前拼搏的勇氣。

　　“俯首甘為孺子牛”，每個(gè)人都該有無私奉獻(xiàn)、甘于犧牲的志氣。

　　“暮耕連月出”，每個(gè)人都應(yīng)有勤奮踏實(shí)、吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　——作為主體部分的三個(gè)中心句(分論點(diǎn))，各引導(dǎo)一段，構(gòu)成本篇文章的“鋼鐵構(gòu)架”。每個(gè)分論點(diǎn)在引用了與“牛”有關(guān)的簡(jiǎn)短文句后，隨即進(jìn)行定向闡釋，分解中心觀點(diǎn);三個(gè)分論點(diǎn)又構(gòu)成比較明顯的并列關(guān)系。它們句式對(duì)稱，齊整又有氣勢(shì)。如此漂亮的分論點(diǎn)設(shè)置，就像粗大醒目的柱子，穩(wěn)穩(wěn)地支撐起整座“大廈”，怎能不令閱卷者青睞呢?

　　四看語言

　　語言是思維的工具，語言表達(dá)是思維的外在表現(xiàn)。毫無疑問，作文是最能體現(xiàn)考生語言組織能力的板塊，也是彰顯語文學(xué)科核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)的重頭戲。因而閱卷老師在快速瀏覽中，除標(biāo)題、開篇、結(jié)構(gòu)以外，比較關(guān)注的加分點(diǎn)就是“語言”。但是閱卷者根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量考生的“語言”能力呢?

　　高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展等級(jí)中“有文采”即是關(guān)于語言的顯性指征。“有文采”又包含“用詞貼切”“句式靈活”“善于運(yùn)用修辭手法”“文句有表現(xiàn)力”這四小點(diǎn)。相比之下，四小點(diǎn)中，“句式靈活”更容易把握，也更能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

　　此次一模考中某考生結(jié)尾段有這樣的句子：“我們這一代青年人，將來無論從政、從教，或從醫(yī)、從商，我們的力量都必將匯入時(shí)代洪流，勢(shì)不可擋!”樸實(shí)吧?是的，樸實(shí)到人人都能寫。但又那么簡(jiǎn)練有力，字里行間還彰顯出滿滿的青春活力和必勝的信念。而這，就是短句的魅力!

　　當(dāng)然，適用于考場(chǎng)議論文的句式，不止短句，還有反問句、連續(xù)問句、整句、“讓”字句等，它們連同相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅有其獨(dú)特的表達(dá)效果，而且便于閱卷老師一眼識(shí)別，從而在“語言”項(xiàng)獲得加分。

　　總之，“四看”——標(biāo)題是否包含主題詞、開篇是否結(jié)合材料提出觀點(diǎn)、是否以分論點(diǎn)彰顯主體部分的結(jié)構(gòu)、語言是否有亮點(diǎn)，是閱卷老師精準(zhǔn)、高效評(píng)判作文的關(guān)鍵點(diǎn)。在備考的沖刺階段，建議考生嘗試以閱卷者的身份，多維度審視自己的作文，定會(huì)有助于升格，取得更滿意的成績(jī)。

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